掌声及教学设计.pptxVIP

会计学 1 掌声及教学设计 思考： 同学们为什么要把掌声送给英子？ 英子得到掌声后，心情怎样？ 第1页/共12页 小儿麻痹症： 急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。 第2页/共12页 第3页/共12页 默默地 低 犹豫 第4页/共12页 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 第5页/共12页 轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 第6页/共12页 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 第7页/共12页 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 第8页/共12页 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声