8.3.1 棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积（2）.docxVIP

【新教材】831棱柱、棱锥、棱台的外表积和 体积教学设计（人教A版） 教材分析 本节是在学生已从棱柱、棱锥、棱台的结构特征和直观图两个方面认识了多面体的基础上，进一步从 度量的角度认识棱柱、棱锥、棱台，主要包括外表积和体积. 教学目标与核心素养课程目标 .通过对棱柱、棱锥、棱台的研究，掌握棱柱、棱锥、棱台的外表积和体积计算公式. .能运用棱柱、棱锥、棱台的外表积和体积公式进行计算和解决有关实际问题. 数学学科素养 .数学抽象：棱柱、棱锥、棱台的体积公式； .数学运算：求多面体或多面体组合体的外表积和体积； .数学建模：数形结合，运用棱柱、棱锥、棱台的外表积和体积公式进行计算和解决有关实际问题. 教学重难点重点：掌握棱柱、棱锥、棱台的外表积和体积计算公式和应用; 难点：棱台的体积公式的理解. 课前准备教学方法：以学生为主体，小组为单位，采用诱思探究式教学，精讲多练。 教学工具：多媒体。 教学过程一、情景导入 在过去的学习中，我们已经接触过一些儿何体的面积和体积的求法及公式，哪些几何体可以求出外表 积和体积？ 要求：让学生自由发言，教师不做判断。而是引导学生进一步观察.研探. 二、预习课本，引入新课阅读课本114-115页，思考并完成以下问题 .怎么求柱体、锥体、棱台的外表积？ .柱体、锥体、棱台体的体积公式是什么？ 要求：学生独立完成，以小组为单位，组内可商量，最终选出代表回答下列问