学会合理消费教学课件.ppt

1、知识目标：学会理财、合理消费。 2、能力目标：增强学会理财、合理消费的意识和能力。 3、情感、态度与价值观目标： 增强理财意识,学会理性消费、绿色消费、精神消费。 第一步：新课导入---环节1：目标展示 温馨提示：师友互助共同了解本节课的学习目标。 第七课第三框 学会合理消费 第一步：新课导入---环节2：教师导入 小杨一直在一家商场卖电视，开始的时候他觉得工作很轻松，因为电视的品牌和型号很少，顾客没有多大的选择余地。后来他需要记住越来越多的品牌、越来越多的新性能，而顾客的要求也越来越高，既要问价格，还要问节能效果、环保性能等问题。小杨不禁感叹：这个工作真是越来越难做了。 小杨为什么烦恼？ 商场里的电视机有哪些品牌？最低和最高的 价位分别是多少？ 第二步：互助探究---环节：教师解析 温馨提示：师友先独立思考，后互助交流。 普通彩电 液晶彩电 无线液晶彩电 超大屏幕等离子彩电 103英寸 售价是10万欧元 第二步：互助探究---环节：教师解析 可卷曲的电视机 日本的EL技术 皮带电视机 便携电视机 71英寸等离子电视 第二步：互助探究---环节：教师解析 随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。 第二步：互助探究---环节：教师解析 1、除此之外，你还发现了哪些新的消费热点？ 2、消费方面的变化说明了什么？ 现在，人们的日子好了，也更会消费了，越来越多的人喜欢：买书、考驾照、自费到国外留学…… 第二步：互助探究---环节：教师解析 温馨提示：师友互助共同解析以上问题。 由温饱型的消费转向享受与发展型的消费，通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。 随着人们消费水平的提高，人们的消费观念也在发生着变化。 第二步：互助探究---环节：教师解析 《济南日报》报道：春节了，孩子收到不少压岁钱。济南某商场反映，有5名小学生疯狂购物，一天竟然花掉3万元压岁钱，引起了家长们的不满，他们要求商场作出退款处理。最终，商家与家长达成协议，将家长不认可的部分商品退货。 改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，人们的生活水平提高了，就连孩子们的压岁钱也水涨船高，货虽然退了，钱也要回来了，但从中反映的问题却值得我们思考。 第二步：互助探究---环节：教师解析 温馨提示：师友互助共同反思这个问题。 学会理财 学会理财，是我们必备的生活技巧。我们应该适当地了解一些关于储蓄、债券、股票、保险等方面的知识。在为社会贡献的同时，也为家庭增加收入，还可以使自己的能力得到锻炼和提高。 第二步：互助探究---环节：教师解析 1、影响你选择商品的主要因素有： A、广告 B、同学推荐 C、推销人员的解说 D、自己的需要 E、…… 2、你在购买商品时主要看重产品的 A、质量 B、价格 C、品牌 D、外观 E、…… 3、你在购买商品时多半是： A、自己作主 B、同学参谋 C、听取父母意见； D、看什么流行 E、…… 你是如何选择商品的? 第三步：互动释疑---环节：师友挑战、教师点评 温馨提示：师友互助交流、共同解析以上问题。 遇到下面一些问题时，你会怎么办？ 你有几件物品想要购买，但钱不够。 你看中了一件价格比较贵的衣服，但暂时没有支付能力； 一些同学拥有某件名牌商品，劝你也买。 第三步：互动释疑---环节：师友挑战、教师点评 温馨提示：师友互助交流、共同解析以上问题。 理性消费 不盲目消费，不跟风，不攀比，不迷信广告，多向父母、亲友请教，多与同学交流。 消费前，先作出预算，把钱花在关键地方。 在自己能承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品。 第三步：互动释疑---环节：师友挑战、教师点评 你有这种现象吗？ 相关链接 一项调查显示，近40%的青少年认为自己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品多是凭一时冲动或“随大流”而购买的，东西买回来后，却发现并不是自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。 第三步：互动释疑---环节：师友挑战、教师点评 温馨提示：师友互助共同反思以上问题。 适度消费 消费必须与个人收入及家庭情况、国情相适应，反对铺张浪费，提倡勤俭节约、艰苦奋斗。 第三步：互动释疑---环节：师友挑战、教师点评 第三步：互动释疑---环节：师友挑战、教师点评 温馨提示：师