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;;一、来园常规; 对教师的要求:
1. 开窗通风,让室内空气流通、光线充足。
2. 做好室内外清洁卫生工作。
3. 接待幼儿,与家长做好交接手续,检查幼儿外套,帽子的放置。
4.观察幼儿来园精神状况,如有异常及时与保健医取得联系。
5. 组织幼儿桌面游戏,提醒幼儿做好简单的自我服务性劳动。;二、饮水、就餐常规;二、饮水、就餐常规; 对教师的要求:
1. 餐前组织安静活动。
2. 组织盥洗,指导用正确的方法盥洗。
3.清洁消毒餐桌,准备餐具。
4.向幼儿介绍饭菜,使其简单了解食物中的营养,培养幼儿良好的饮食习惯。
5.根据幼儿饭量大小随时添饭,不催食。
6.照顾好体弱儿以及特殊幼儿,有需要的要喂
好饭。
7.组织幼儿餐后散步、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动。;三、盥洗环节; 对教师的要求:
1.指导幼儿进行正确盥洗的方法。
2. 允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。
3. 提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。
4.幼儿入厕,要观察并给予帮助
5. 保持地面干爽、防滑。 ;四、午睡环节; 对教师的要求:
1. 提供安静、通风、整洁的睡眠环境。
2.指导、帮助幼儿穿脱衣服,提醒穿脱的顺序与方法。
3. 帮助幼儿盖被子,纠正不正确睡姿。
4. 随时检查睡眠情况,安慰入睡困难幼儿。
5. 特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。
6. 帮助幼儿整理衣裤鞋袜,梳理头发。; 五、区域活动; 对教师的要求:
1. 为幼儿准备安全无毒、清洁卫生的游戏材料与玩具
2. 加强安全教育,引导幼儿在游戏中增强自我保护意识,注意幼儿游戏安全。
3. 指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。
4. 指导并提示保育老师每周定期清洁消毒玩具。;六、户外体育活动; 对教师的要求:
1. 注意活动场地和运动器械安全。
2. 检查幼儿着装安全,准备好干毛巾,帮助出汗儿童擦汗。
3. 注意幼儿锻炼中的保护,避免事故发生,若发生意外立即报告???妥善处理。
4. 根据幼儿身体素质、季节特征,掌握幼儿的运动量和运动密度。
5. 提醒幼儿注意安全,进行自我保护。
6. 对体弱儿童注意观察护理。;七、有组织的集体教学活动; 4、能听清老师对活动的要求,能在老师引导下坚持完成每一项活动,知道发言时要先举手,不随意插话,愿意学习良好的倾听、表达、轮流等学习习惯,能遵守集体活动规则,能运用材料进行操作敢于在众人面前表现。
5、能正确的使用和整理活动材料或用具,学习良好的坐姿,举手,看书等教学常规,不把学习用品等放入口中。
; 对教师的要求:
1.选择好合适的教学内容和生动有趣的教学方式,能吸引幼儿的注意力。
2.能根据幼儿年龄特点控制好时间,避免幼儿大脑疲劳。
3. 提醒幼儿坐姿、阅读姿势、握笔姿势正确。保护幼儿视力、骨骼、肌肉等不损伤。
; 对教师的要求:
4. 注意幼儿说话、唱歌的声响,保护幼儿声带。
5. 教具、学具等材料安全无毒。
6. 注意让幼儿安全地学玩具操作,避免造成外伤。
7.提醒幼儿注意操作时的衣着整洁。;七、离园活动; 对教师的要求:
1. 组织好幼儿安静离园。
2. 认真与家长交接,简单交流幼儿在园情况。
3. 提醒幼儿回家前整理好玩具,放好小椅子。
4. 提醒家长将幼儿衣服、帽子带回家。
; 对教师的要求:
5. 要求家长及时离园,不买小摊贩上的食物给幼儿吃,讲究饮食卫生。
6.提醒幼儿和家长不乱扔垃圾,保持幼儿园环境卫生。
7.整理活动室环境卫生,按要求做好清洁消毒工作。
8.检查水电安全,关锁好门窗,做好防盗安全。;;一、来园常规;二、饮水、就餐常规
;二、饮水、就餐常规
;
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