小河中心小学校园新冠肺炎密接涉疫应急演练方案.docxVIP

小河中心小学校园新冠肺炎密接涉疫应急演练方案 一、演练目的 为进一步强化疫情防控工作，提高学校发现新冠肺炎疫 情（密接涉疫）的应急处置能力，通过实战演练，促进学校 疫情防控应急处置工作的快速、精准、规范，增强校地紧密 协作的有效融合，确保学校、社会稳定。 二、演练场景 4月#日16： 00,校内一学生接到南京市疫情防控部门 ，该生3日前，从南京-常州北乘坐的火车同车厢有一 人确诊，判定该学生为密接。接报后，学校立即启动临时应 急响应，及时报告、对该名学生临时隔离、同班学生安置、 校园临时管控、配合开展流调、消毒、转运隔离，开展区域 核酸检测、区域消毒等应急响应工作。 三、演练准备 1、人员准备。学校应急领导小组及下设十个工作组全 体成员，工作组相应岗位具体人员，熟知岗位应急内容及相 应技能。 2、物资准备。防护物资、隔离隔断器具等临时管控、 消毒类、健康监测类、转运车等。 3、设立应急演练指挥中心。 四、演练流程（一）接报、查实、密接人员管控 1、学校指定悻志寅（）为疫情信息专职联络员。辉志 寅（ ）接到学生（密接）自报后，立即向负责学校疫情 应急处置的包敏（ ）报告，包敏立即通知流调转运组组 长许荣（ ）发出指令，初步了解密接的所处位置等信息， 向包敏（ ）、愕志寅（ ）反应。-一限时15分钟。 2、愕志寅（ ）通知密接做好个人防护，指引到临 时隔离室，并做好相应的防控。--限时20分钟。 如在校内：①室内。在教室、宿舍等室内密闭环境，立 即佩戴口罩（N95）指引到临时隔离室临时管控，同室师生 佩戴医用外科口罩转移到应急教室。原教室临时管控，其他 师生不得靠近。②户外。立即让其与他人保持2米以上距离， 及时佩戴口罩，指引到临时隔离室。同班师生到应急教室等 待。其他人员回教室或办公室等候。 如在校外：通知其做好防护、居家或远离人群等候，主 动向社区报备。同校师生员工通知居家或原地等候。（非演 练） 3、包敏（ ）向学校疫情总负责人潘建强（ ） 报告，同时向新北区疾控中心、新北区疫情防控指挥部报告, 向属地指挥部、上级主管部门和“五大员”报告。一限时5 分钟。 （二）启动应急响应 由学校疫情总负责人潘建强（ ）启动临时应急响应, 按先后顺序通知相应工作小组。--限时10分钟。 1、校园管控督查组组长孙留明（），落实校园临时管控。 （1）校园封闭。学校大门负责人慌志寅（）落实道闸 全部关闭，只保存一个出入口，只进不出，仅允许近3日内 有校内活动的人员进。 （2）校内管控负责人张益平（ ）对密接轨迹涉及 场所落实封闭，不允许人员停留与靠近。 （3）教学运行组组长许荣（ ）落实，立即停止校 园内一切教学、科研等聚集性活动，人员在办公室、教室、 宿舍待命。注：如年级组分隔清晰的，仅对密接有活动轨迹 的年级组落实上述措施。 2、流调转运组组长蒋燕娟（ ）通知相关人员应急 响应。 （1）指定徐飞燕（ ）负责密接人员在临时管控场 所等待转运，并了解相关疫情信息。 （2）流调人员周颖（ ）、巢肖琴（ ）等，通过 问询、调看监控、电子记录（餐卡、门禁、借书卡等） 摸排密接在校内的活动轨迹及人员接触情况，并通知相关接 触人员，做好防护在教室、办公室、宿舍等待。统计完成相 关人员信息。--40分钟内完成。 （三）协助 校应急领导小组及综合及联防联控组长潘建强（ ） 配合区流调溯源专班（公安、疾控）、属地指挥部、主管部 门及“五大员”现场处置。 1、校流调转运组组长燕娟（ ），配合疾控完成密接 抗原检测、复采（双采单检）、送检。配合完成密接人员宿 舍、教室课桌等高频接触面采样。 2、流调转运组组长蒋燕娟（ ）将提前摸排出的信 息及相关佐证影像、电子资料提供给公安、疾控，研判涉疫 点位、次密接等。 3、流调转运组组长蒋燕娟（ ）配合区转运车转运 密接人员，做好学校自备、协议转运车的安排，开展次密接 转运。 4、后勤保障与消杀组组长张益平（ ），配合疾控完 成密接人员涉疫点位的消毒，同时开展校内区域内消毒工作。 5、检测组组长潘爱平（ ），按区域核酸检测方案， 做好采样点设置、物资准备及属地医疗机构采样人员的对接, 随即开展学校区域内全员核酸检测。 （四）落实 根据流调专班建议，属地指挥部、上级主管部门、“五 大员”的意见，校应急领导小组研究落实涉及密接场所的后 续防控措施。 五、总结与点评1、学校应急领导小组组长宣布演练结束。 2、各应急小组简单小结，流调专班、属地指挥部、主 管部门、五大员进行点评。 注： 1、防护要求：接到密接信息后，与密接人员近距离接 触的、进入密接人员涉及室内场所的、校门口检验、采样、 消毒等风险作业的人员，二级防护。从事疫情现场处置