杨氏之子教学课件.ppt

杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 总领全文 梳理课文 品读课文 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 杨老师不得不赞叹： 梁国杨氏子九岁， 甚聪惠。 孔君平不得不承认： 梁国杨氏子九岁， 甚聪惠。 同学们由衷地夸奖： 梁国杨氏子九岁， 甚聪惠。 能言善辩 思维敏捷 孔指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 品读课文 孔指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰： 李指以示儿曰:“此是君家果。” 柳指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰： “未闻李子是夫子家果。” “未闻柳树是夫子家树。” …… 黄指以示儿曰:“此是君家果。” 杨氏之子 梁国 九岁，甚 。孔君平 ，父不在， 。为设果，果有 。孔指以示儿曰:“ 。”儿应声答曰:“ ” 未闻孔雀是夫 子家禽 背诵课文 杨氏子 聪惠 诣其父 乃呼儿出 杨梅 此是君家果 孔君平听了杨氏子的回答后，他会想些什么？神情、动作又是怎样的？还会说些什么呢？请同学们联系课文内容展开想象，写下来。(可以尝试着用文言文写) 理解表达 部编版五年级下册 杨氏之子 回顾课文 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 品读课文 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 品读课文 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 品读课文 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 从文章中的哪些地方可以看出杨氏子“甚聪惠”？画出相关的词语或句子。 品读课文 品读课文 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 品读课文 杨氏——杨梅 ——君家果 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 品读课文 杨氏——杨梅 ——君家果 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 品读课文 杨氏——杨梅 ——君家果 孔君平——孔雀 ——夫子家禽 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 品读课文 未闻孔雀是夫子家禽。 孔雀非夫子家禽。 此是君家果。 此是君家果。 比较下面两种不同的回答，体会在语气表达上有什么不同。 品读课文 未闻孔雀是夫子家禽。 孔雀非夫子家禽。 此是君家果。 此是君家果。 比较下面两种不同的回答，体会在语气表达上有什么不同。 品读课文 未闻孔雀是夫子家禽。 孔雀非夫子家禽。 此是君家果。 此是君家果。 比较下面两种不同的回答，体会在语气表达上有什么不同。 品读课文 未闻孔雀是夫子家禽。 孔雀非夫子家禽。 此是君家果。 此是君家果。 比较下面两种不同的回答，体会在语气表达上有什么不同。 品读课文 未闻孔雀是夫子家禽。 孔雀非夫子家禽。 此是君家果。 此是君家果。 比较下面两种不同的回答，体会在语气表达上有什么不同。 品读课文 未闻孔雀是夫子家禽。 孔雀非夫子家禽。 此是君家果。 此是君家果。 比较下面两种不同的回答，体会在语气表达上有什么不同。 品读课文 未闻孔雀是夫子家禽。 孔雀非夫子家禽。 此是君家果。 此是君家果。 比较下面两种不同的回答，体会在语气表达上有什么不同。 生硬 委婉 品读课文 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 孔指以示儿曰:“此是君家果。” 品读课文 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 孔指以示儿曰:“此是君家果。” 品读课文 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 孔指以示儿曰:“此是君家果。” 品读课文 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 品读课文 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 为设果…