五年级上册体育教案全册.docxVIP

第1课时 学习内容：50米加速跑 截住空中球 学习目的：在快速跑中完成正确的动作 重 点：主动摆臂，加快步频 难 点：跑的自然、放松、快速 学习步骤： 情景导入 老师活动：1.老师组织队列起步走、原地三面转法。老师呼口令，并提示动作要领。 2.老师组织嬉戏。讲解嬉戏的要求和方法并邀请一组同学进展示范。 3.组织嬉戏。巡回指导，进展小结后接着嬉戏。 学生活动：1.细致的听好讲解和观看示范。 2.在老师的支配下进展嬉戏，热忱的投入到嬉戏中去。主动的和同学协作完成嬉戏。 3.细致的总结嬉戏的中存在的问题。总结后接着嬉戏。 组 织： 合作探究、驾驭技能 重 点：主动摆臂，加快步频 难 点：跑的自然、放松、快速 老师活动：1.老师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进展讲解和比照并提示动作的要领。 2.老师示范站立式起跑的动作并讲解要领。 3.以各种姿态和信号练习同学们的起跑反响。、 4.以站立式起跑进展50米跑练习。 5.进展50米的追逐跑。 学生活动：1.进展站立式起跑的复习。互相间进展订正。 2.听好信号进展起跑练习。进步自己的反响实力。 3.细致的完成50米跑练习。通过老师组织的练习方式来进步自己的速度。 4.要改正姿态，要用正确的姿态完成练习。 组 织： 放松自我 老师活动： 老师示范放松的动作,讲解方法 学生活动： 在老师的组织和带着下放松自己.让自己尽快的复原.以便更好的下一节课的学习. 组 织：在完成跑的队形上. 场地器材： 田径场 课后反思： 进入五年级了，在之前四年的体育学习根底上，我发觉学生对球类工程很感爱好，所以这节课我支配了篮球和50米加速跑相结合的一堂体育课。课堂中我发觉，学生在做嬉戏的时候热忱很高,也收到了料想的效果，但传球的动作不是很标准，接球的动作也存在严峻的问题，老是打到自己的身体。我想：是不是在讲解的时候把规那么讲解得更清晰，更明了,示范的动作再到位点会更好呢？ 在进展短跑练习的时候同学们的腿部力气不够,摆臂动作也有不到位的现象，我觉得在平常的练习中应当多多加强这方面的练习，以致于学生身体可以更好的协调开展。 第2课时 学习内容：双手向前、向后抛实心球 学习目的： 及同伴一起开展投掷实力 学习步骤： 情景导入 老师活动：1.老师组织嬉戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进展嬉戏。 2.老师参及到嬉戏中去调动同学们的主动性。 3.同时老师要进展巡回指导，随时订正嬉戏中存在的问题。 学生活动：1.理解和驾驭嬉戏的方法。 2.主动的投入到嬉戏中去和同学一起快乐的完成嬉戏。 组 织： 以原形的队形完成嬉戏。 合作探究、驾驭技能 重 点：学会两脚用力蹬地、动作连接 难 点：出手速度快的抛球动作 老师活动：1.老师组织进展肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。 2.进展动作的讲解并示范方法。 3.提示实心球练习时纪律的重要性和平安的重要。 4.整排的原地投掷练习以进步学生的对技术的驾驭。 5.一个接一个的的依次进展练习。通过此方法进步学生的成果。 学生活动：1.细致的作好肩部的热身。以防止肩部的受伤。 2.主动的投入到集体的练习中去，以进步自己的技术。并在练习中留意纪律的重要性和留意平安。 3.在做个体的练习时尽全力的练习，进步自己的实心球的成果。 组 织： 放松练习 老师活动：老师组织放松练习。 学生活动：跟着老师进展放松练习。 组 织： 场地器材： 课后小结：1.一部分的同学的前抛动作的出手点便低,通过让他们的变更眼睛看的方向和提早出手的一些方法刚好的订正了动作. 2.女同学的成果不是很志向,主要表如今力气方面的缺乏很技术动作的不扎实.在今后的练习中要加强女同学的力气练习和技术的培育. 第3课时 学习内容：武术组合动作(三) 学习目的： 初步驾驭一套简洁的武术套路. 重 点： 知道所学动作的名称和方法、要领 难 点：能完成很娴熟的演示动作。 学习步骤： 情景导入 老师活动：1.组织队列练习.复习起步走和原地的三面转