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精品教学教案设计|Excellentteachingplan
教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________
市实验学校
育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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《5.能源开发与可持续发展》教案
一、教学目的
(一)知识与技术
1、认识能源消耗对环境的影响。
2、认识能量利用技术为人类带来的便利。
(二)过程与方法
1、培养学生的察看、初步分析问题和解决问题的能力。
2、经过实例认识世界和我国的能源状况。
(三)情感态度与价值观
1、初步认识科学及其有关技术对人类社会发展的影响,有将科学服务于人类的意识。
2、经过课文解说,使同学们养成实事求是的科学态度,热爱科学的情感。
二、教学重难点
(一)教学重点
1、世界和我国的能源状况。
2、收集资料、组织学生议论。
(二)教学难点
培养创新和环保意识。
三、课时安排
课时
四、教学过程
新课导入:
能源问题是现在人类所关注的焦点。像石油、煤、天然气等化石燃料,是经过漫长的地
质年月才形成的,人类大量开采消耗此后,短期内无法恢复。以中东地域的石油为例,只管
探明储量占世界一半以上,但如按现在的开采速度,也只能维持30~40年。那么怎样解决
现有能源即将出现的危机呢?
新课解说:
一、能源利用中的问题及相应付策
能源利用中的问题:
育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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1、能源危机。
2、生态环境受到损坏。
3、能源利用安全问题。
对策:
1、提高全民心识。
2、科学创新开发清洁型能源。
二、新能源的开发与利用
1、核能
核能有核裂变能和核聚变能两种。核裂变能是指重元素(如铀、钍)的原子核发生
分裂反响时所释放的能量,往常叫原子能。核聚变能是指轻元素(如氘、氚)的原子核
发生聚合反响时所释放的能量。核能产生的大量热能能够发电,也能够供热。核能的最
大优点是无大气污染,集中生产量大,能够替代煤炭、石油和天然气燃料。
2、太阳能
(1)太阳能热利用技术比较成熟,有太阳能热水器、太阳能锅炉烧蒸汽发电、太
阳能制冷、太阳能聚焦高温加工、太阳灶等,在工业和民用中应用较多。
(20太阳能光电变换技术,经过太阳能光电池把光能变换成电能(直流电),主要
是光电池制造技术,太阳能电池有单晶硅、多晶硅、非晶硅、硫化镉和砷化锌电池很多
种。这种发电技术利用最方便,但大功率发电成本太高。
3)光化学变换技术,利用太阳能光化学电池把水电解分别产生氢气,氢气是很洁净的燃料。
3、地热能
地热能技术。地热能有蒸汽和热水两种。地热蒸汽有较高压力和温度,可直接经过
蒸汽轮机发电;地热热水最好是梯级利用,先将高温地热水用于高温用途,再将用过的
中温地热水用于中温用途,然后再将用过的低热水再利用,最后用于养鱼、游泳池等。
4、其他能
风能,大海能,生物能,氢能。
育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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