二次根式的性质教学课件.pptVIP

人教版八年级（下册）第十六章分式(第二课时） 16.1二次根式的性质 教师提问 要使下列式子有意义，x需要满足什么条件？ 二次根式的性质: 师友探究 (a≥0) 0 4 0.01 计算： 解： 师友探究 灵活运用 8 3 12 6 计算： 4 0.01 0 (a≥0) 师友探究 4 0.01 (a ＜ 0) 师友探究 教师归纳 (a≥0) (a＜0) a -a (a≥0) (a＜0) 化简 师友探究 练习2: (x﹤y) (x0 ) 师友探究 师友探究 教师归纳 2.从取值范围来看, a≥0 a取任何实数 1:从运算顺序来看, 先开方,后平方 先平方,后开方 3.从运算结果来看: =a a (a≥ 0) -a (a＜0) = =∣a∣ 化简下列各式: 师友探究 挑战学友： 你一定会！ 师友训练 1.计算下列各题: (1) (2) 2.若 ,则x的取值范围为 ( ) A. x≤1 B. x≥1 C. 0≤x≤1 D.一切有理数 师友训练 挑战师傅 友情提示：师傅加油，学友也要大胆尝试哦！ 1.这节课你收获了哪些知识？ 2.你有哪些要注意的问题？ 3.你（你的学友）表现怎样？ 师友总结 友情提示：师傅指导学友从知识、学法和师友互助方面进行全面总结。 1、什么叫做二次根式？ 2、二次根式有哪两个形式上的特点？ 教师归纳 评一评这节课的最佳师友 布置作业 巩固作业：红对勾练习册 预习作业： 教师评价 帮助别人就是帮助自己！ 和谐互助，师友共赢！