氯5分析和总结.docxVIP

《富集在海水中的元素——氯》教学设计 教学目标: 知识与技能： ⑴了解氯气的物理性质，掌握氯气的化学性质。 ⑵了解日常生活中涉及氯元素 过程与方法： ⑴运用化学史实，激发学生的学习兴趣； ⑵通过引导学生观察、分析实验现象，培养归纳、推理能力以及探究精神； ⑶通过教学的问题性，创设探究情景，增加学生主动求知的精神。 情感态度与价值观： ⑴运用科学史实，渗透科学态度和科学方法； ⑵创设问题情景，培养学生提出问题、分析问题以及通过实验解决问题的能力； ⑶在化学学习中增强亲身实践的意识，保持不断探索的兴趣，学会认识物质、了解物质的一般方法。 教学重点： 金属在氯气中的燃烧和氯气与水的反应教学难点: 氯气与水反应 设计思路： 以情感为主线 本节课是一次难得的科学史教育及科学态度培养的好机会，课本设计有“科学史话”，在这基础上，本人再插入“舍勒的发现”等资料引出氯气的物理性质以及氯气与金属，氯气与水的反应，并通过设计实验，让学生亲身探究，体验科学家科学探究的一般过程，从而教育学生要养成科学的学习态度,在求知的道路上严谨求学,努力探索!! 突出重点，引导突破难点 本节课的重点是氯气与金属反应和氯气与水的反应，在研究重点内容时都设计有实验探究，加深学生的认识；而对于氯气与水反应这一难点，本人通过猜想--- 设计实验----实验----对比实验-----分析推导---得出结论等环节，逐步引导学生探究