东湖高新区2018-2019学年下学期期末考试八年级语文试题.doc

东湖高新区2018-2019学年度下学期期末考试 八年级语文试卷 武汉东湖高新区教育发展研究院命制 第1卷(选择题共36分) 一、(共12分,每小题3分) 1.下列各组词语中加点字的书写或读音全对的一组是( ) A. 瞭望(liào) 缭绕 接踵而至(zhǒng) 自圆其说 B. 虔诚(qián) 蔓溢 挑拨离间(jiàn) 休手旁观 C. 哀竭(jié) 寒噤 怒不可遏(jiē) 名副其实 D． 缅怀（miǎn） 浮躁 强(qiáng)词夺理 相辅相承 2.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是( ) “文化和科技融合,黑科技光影秀”武汉上演。9日晚10时24分,武汉荷花节启动活动现场的建筑裸眼3D秀、水幕光影秀、无人机表演登上央视《晚间新闻》,武汉琴台大剧院上 ”的荷花、 的激光表演、由无人机列队而成的正在 翅膀的“仙鹤”均呈现在画面中。 A、绚烂 绽放 挥动 B、绽放 绚烂 挥动 C、绽放 挥动 绚烂 D、绚烂 挥动 绽放 3.下列句子中有语病的一项是( ) A．“忠厚传家久,诗书继世长。”每到春节,很多人家门口都会张贴这样一幅对联。 B．父母对子女的影响很大,中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子讲的就是 这样的故事。 C.领导十部的家风,决个是个人小事、家庭私事,而是领导干部作风的重要表现。 D.青年人应当从我们核提时代开始,就让他们感受良好的家风，,以免他们被世俗腐化所影 响。 4.下列句子的标点符号使用不规范的一项是( ) A.无论时代发生多大变化,无论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、家教和家风。 B.家风，是社会风气的重要组成部分。家庭,不只是人们身体的住处;更是人们心灵的归宿。 C .家风，简单地说，就是一个条庭的风气,至少包括两个方面:一是为人处四的态度，二是 行为举止的准则。 D.良好的家风对家庭成员来说,犹如土壤、阳光、雨露之于植物,是不或缺的? 二、(共9分,每小题3分) 阅读下面的短文,完成5-7题。 匠人与大师 ①在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别? ②匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝;大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。 ③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。甲:面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤;面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本;大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺奖。 ④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时;大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画，而是音乐、文学、科学、政治、哲学等。而一个社会科学方面的大师要求更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。 ⑤这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠