心理咨询室工作职责.pdfVIP

心理咨询室工作职责 1、对辅导工作的热爱，对学生的热爱应发自内心，积极主动关心来 访者的生理、心理、情绪问题。 2、无条件接纳来访学生，不以任何理由歧视学生，辅导过程中要全 神贯注、认真负责的对待每一位来访学生。 3、辅导中不打电话，不做与辅导无关的事。不能与学生建立咨询以 外的关系。 4、开展各种心理咨询服务；以发展心理咨询为主，开展个体咨询、 团体咨询、信函咨询或电话咨询、网络咨询。 5、通过各种途径和活动传播和拍普及心理健康知识，积极开展形式 多样、丰富多彩、行之有效的心理健康活动。 6、建立学生心理健康档案，对学生的心理健康状况进行调查分析， 及时了解和掌握全校学生的心理健康基本状况。 7、能鉴别需要转介到高一级心理咨询或治疗部门的学生，与家长、 教师和相关领导充分沟通的基础上，进行转介。 8、帮助校内的教师开展工作。充分依靠校内个方面力量，根据需要 协助本主任和任课老师的工作。 9、对教师进行心理健康教育知识的教育和培训，帮助全校教职工提 高新建立教育能力和自身心理健康水平。 10、为家长提供力所能及的咨询、 宣传和服务， 为社会营造良好的育 人心理环境。 心灵之约 不是说教，是聆听； 不是训诫，是接纳； 不是教导，是引导； 不是控制，是参与； 不是侦讯，是了解； 不是遏制，是疏导； 不是做作，是真诚； 不是解答，是领悟； 心理咨询教师职责 1、热爱学校、热爱学生、对心理健康教育工作尽职尽责。 2 、穿着得体、亲切大方，对待来访者热情有好接待。平等待人， 耐心谈话。 3、认真进行心理辅导工作，平时注意问题并解决问题，及时向主 管领导汇报心理咨询工作情况。 4 、严格遵守保密原则，定时接待，要有档案记录，学生档案记录 材料，锁入文件柜。 5、充分利用板报、广播、报刊、电视台等多种形式普及心理健康 教育知识。 6、面向家长举办心理健康知识讲座或咨询活动。 7、努力学习心理咨询理论技巧，提高自身素质。 心理咨询室来访者须知 1、坦诚：向心理咨询教师坦诚地表露自己，不必掩饰或伪装。来访 者应把自己内心真正的困惑或咨询过程中产生的问题、 感受及时地与 咨询教师沟通，以便更快更好的达到咨询效果。 2、自愿：是否开始或终止接受心理咨询都有来访者本人决定，咨询 教师只能够提出建议，无权强硬要求。相应地，随意终止咨询所带来 的不良影响也由来访者本人承担。 咨询过程中， 若对咨询方向或方法 有异议，可与咨询教师进行必要的讨论并修正。 3、自主：心理咨询的理念是 “助人自助”，所以咨询的主角不是教师， 而是来访者自己。 不要期待咨询教师为你做主， 给你出主意、想办法， 甚至做决定， 既不能过分依赖心理咨询， 也不要以为心理咨询总能一 次性解决问题。事实上，心理咨询不是“一贴灵” ，世上没有灵丹妙 药。所以请你记住，只有你自己才能真正解决你的问题。 4、尊重：尊重咨询教师，来访者必须提前预约咨询时间，并严格遵 守。一般来说，每次咨询时间为 50 分钟左右，请注意谈话时间。此 外，还应认真配合咨询老师的工作，按时完成“作业” ，把个人的感 悟和改变有效地反馈给咨询教师。 5、保密：保密是心理咨询的工作原则之一，也是职业道德的集中体 现。来访者的个人信息咨询的相关问题不会随意被泄露出去， 来访者 的信息登记表不会被带出心理咨询室之外的任何地方。 一般地， 来访 者是否接受过咨询以及咨询的内容都不会被透漏给其他人。 6、流程：预约 填写咨询登记表 咨询 若有需要，预约下一次咨 询。