小学统计图的基本知识点.docxVIP

小学统计图的学问点 一、统计图的各类： 〔1〕条图：又称直条图，表示独立指标在不同阶段的状况，有两维或多维，图例位于右上方。 〔2〕百分条图和圆图：描绘百分比〔构成比〕的大小，用颜色或各种图形将不同比例表达出来。 〔3〕线图：用线条的升降表示事物的开展改变趋势，主要用于计量资料，描绘两个变量间关系。 〔4〕半对数线图：纵轴用对数尺度，描绘一组连续性资料的改变速度及趋势。 〔5〕直方图：描绘计量资料的频数分布。 〔6〕散点图：描绘两种现象的相关关系。 〔7〕统计地图：描绘某种现象的地域分布。 小学数学中三种常见统计图。扇形统计图、条形统计图、折线统计图可以从不同的角度反映一组数据信息的特点及规律，三种统计图有着各自特点，因此解决实际问题时要留意统计图的特点，学会搜集、描绘、分析数据，从而作出合理的决策。 二、统计图的意义 * 用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。 〔二〕分类 1 条形统计图 - 用一个单位长度表示肯定的数量，依据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线依据肯定的依次排列起来。 - 优点：很简单看出各种数量的多少。 - 留意：画条形统计图时，直条的宽窄必需一样。 - 取一个单位长度表示数量的多少要依据详细状况而确定； - 复式条形统计图中表示不同工程的直条，要用不同的线条或颜色区分开，并在制图日期下面注明图例。 制作条形统计图的一般步骤: 〔1〕依据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线。 〔2〕在程度射线上，适当安排条形的位置，确定直线的宽度和间隔。 〔3〕在及程度射线垂直的深线上依据数据大小的详细状况，确定单位长度表示多少。 〔4〕依据数据的大小画出长短不同的直条，并注明数量。 2 折线统计图 - 用一个单位长度表示肯定的数量，依据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。 - 优点：不但可以表示数量的多少，而且可以清晰地表示出数量增减改变的状况。 - 留意：折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时，不同时间之间的间隔 要依据年份或月份的间隔来确定。 制作折线统计图的一般步骤: 〔1〕依据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线。 〔2〕在程度射线上，适当安排折线的位置，确定直线的宽度和间隔。 〔3〕在及程度射线垂直的深线上依据数据大小的详细状况，确定单位长度表示多少。 〔4〕依据数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来，并注明数量。 3扇形统计图 - 用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。 - 优点：很清晰地表示出各部分同总数之间的关系。 制扇形统计图的一般步骤： 〔1〕先算出各部分数量占总量的百分之几。 〔2〕再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。 〔3〕取适当的半径画一个圆，并依据上面算出的圆心角的度数〔用360圆的度数乘求出的分率是每组圆心角的度数〕，在圆里画出各个扇形。 〔4〕在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同颜色或条纹把各个扇形区分开。 三、统计图的特点： 扇形统计图反映部分及整体的关系 折线统计图反映事物的改变趋势 条形统计图反映事物的详细数目 1、条形统计图 ：用一个单位长度(如1厘米)表示肯定的数量，依据数量的多少，画成长短相应成比例的直条，并按肯定依次排列起来，这样的统计图，称为条形统计图。 条形统计图的特点： (1)可以使人们一眼看出各个数据的大小。 (2)易于比较数据之间的差异。 2、扇形统计图 ： 以一个圆的面积表示事物的总体，以扇形面积表示占总体的百分数的统计图，叫作扇形统计图。也叫作百分数比较图。扇形统计图可以比较清晰地反映出部分及部分、部分及整体之间的数量关系。 扇形统计图的特点： (1)用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比。 (2)易于显示每组数据相对于总数的大小。3、折线统计图 ：以折线的上升或下降来表示统计数量的增减改变的统计图，叫作折线统计图。折线统计图最大的特点就是可以显示数据的改变趋势，反映事物的改变状况。 总之：扇形统计图反映部分及整体的关系 折线统计图反映事物的改变趋势 条形统计图反映事物的详细数目