勾股定理教学课件.pptVIP

教师提问 这个图案就是我国汉代数学家赵爽在证明勾股定理时用到的，被称为“赵爽弦图” 赵爽弦图是有哪些基本图形组成的？ 直角三角形就有哪些性质？ 1.直角三角形两锐角互余. 2、在直角三角形中，30度角所对的边等于斜边的一半. 师友探究 相传2500年前，毕达哥拉斯有一次在朋友家做客时，发现朋友家的用砖铺成的地面中反映了直角三角形的某种数量关系。 师友探究 B A C 图甲 A的面积 B的面积 C的面积 4 4 8 SA+SB=SC C 图甲 1.观察图甲，小方格 的边长为1. ⑴正方形A、B、C的 　面积各为多少？ ⑵正方形A、B、C的 面积有什么关系？ 即：以等腰直角三角形两条直角边上的正方形面积之和等于斜边上的正方形的面积 A B 图乙 2.观察图乙，小方格 的边长为，正方形A、B、C的面积各为多少？ 9 16 25 SA+SB=SC ⑵正方形A、B、C的 面积有什么关系？ 4 4 8 A B C 图甲 图甲 图乙 A的面积 B的面积 C的面积 a b c a b c C SA+SB=SC 师友探究 A B C C 图乙 SA+SB=SC SA+SB=SC 图甲 a b c a b c 猜想a、b、c 之间的关系？ a2 +b2 =c2 师友探究 勾股定理（gou-gu theorem) 如果直角三角形两直角边分别为a、b,斜边为c，那么 即 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 a b c 表示为：Rt△ABC中，∠C=90° 则 师友探究 议一议：判断下列说法是否正确,并说明理由： (1)在△ABC中,若a=3,b=4,则c=5 (2)在Rt△ABC中，如果a=3，b=4,则c=5. (3)在Rt△ABC中，∠C=90° , 如果a=3，b=4,则c=5. 师友探究 a b c S大正方形＝c2 S小正方形＝（b-a）2 S大正方形＝4·S三角形＋S小正方形 弦图 你能利用赵爽弦图来证明勾股定理吗？ 师友探究 1.求下列图中表示边的未知数x、y、z的值. ① 81 144 x y z ② ③ 625 576 144 169 师友探究 2.求下列直角三角形中未知边的长: 可用勾股定理建立方程. 方法小结: 8 x 17 16 20 x 12 5 x 挑 战 学 友： 师友训练 C A.8 米 B.9 米 C.10米 D.14米 １、如图,一个长8 米,宽6 米的草地,需在相对角的顶点间加一条小路,则小路的长为 ( ) 8m 6m 别踩我,我怕疼! 挑战师傅 友情提示：师傅加油，学友也要大胆尝试哦！ 师友训练 ２、湖的两端有A、Ｂ两点，从与ＢA方向成直角的BC方向上的点C测得CA=130米,CB=120米,则AB为 ( ) A B C A.50米 B.120米 C.100米 D.130米 130 120 ? A 1.这节课你收获了哪些知识？ 2.你有哪些要注意的问题？ 3.你（你的学友）表现怎样？ 师友总结 友情提示：师傅指导学友从知识、学法和师友互助方面进行全面总结。 教师归纳 a b c 在西方又称毕达哥拉斯定理！ 即：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 勾股定理 如果直角三角形两直角边分别为a、b,斜边为c，那么 a b c 弦 勾 股 评一评这节课的最佳师友 布置作业 巩固作业：红对勾练习册 预习作业： 教师评价 帮助别人就是帮助自己！ 和谐互助，师友共赢！ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网