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精品文档 2009~2010学年度第一学期班主任工作总结 高一（2）班 吴飞航 班级管理工作是一门艺术，它对班主任的知识、能力、爱心都提出了很高的要求。做班 主任并不难，难就难在做一名让学生爱戴又称职的班主任。本人荣幸地在本学期担任了起始 班级高一（2）班的班主任，在平时工作中，我努力探索学生的生理、心理发展规律，从行 为规范教育入手，充分发挥班主任的领头羊作用，从环境教育、言行教育和品德教育等方面 入手，引导学生形成良好的行为习惯，把班级建设成为文明、守纪、进取的健康集体。 一、 美化环境 班级是学生学习生活的主要场所，文明整洁美观的班级环境有益于学生身心的健康成 长，有助于学生学习效率的提高。 1、环境卫生 作为班主任，在抓班级建设之始，我就着力抓好班级卫生工作。现在的学生大多是独生 子女，卫生意识较薄弱，怕脏怕累，劳动能力教差，所以平时我经常和学生一起做值日生， 一方面引导他们明白在卫生方面应做好哪些事，另一方面也教会他们一些干净打扫的小窍 门。要求他们平时看到地上有纸屑，就马上捡起；课桌椅没对齐，就想办法帮助学生一起排 整齐。另外，我还让学生干部轮流当公地卫生值日员，给每一个值日生评分，从而让学生自 己动手，为自己的学习成长创造一个整洁优美的环境，使维护班级环境卫生成为每个学生的 自觉行动，本班本学期多次拿到卫生流动红旗。 2、班级文化氛围 创建富于特色的班级文化，营造良好的育人氛围，有助于学生个性潜能的发展，文明素 质的提高。平时，我除了指导学生精心设计每一期黑板报、争章园地，还在墙上将学生的优 秀作文、美术作品、手抄报等张贴上墙，精彩纷呈的作品让学生体会到了成功的喜悦，使学 生更加热爱班级，热爱学习，从而形成良性循环的育人环境。“我们来竞赛”则将学生每星 期在德、智、体、美、劳等方面的表现量化为分数，公布与众，激励学生你追我赶，奋发向 上。逢到母亲节、父亲节，指导学生写一段祝福的话，感谢父母的养育之恩，并在晨会课上 互相交流。平时结合语文课内容，组织学生开展“秋游归来”赛诗会，诚信故事会等系列活 动，让学生在文化的熏陶中提高素质，健康成长。 二、 规范言行 一个哲人说过：“言论是花朵，行动是果实。”言行的好坏，直接表现出人的素质，而学 生的言行往往会在学习和纪律中体现出来，规范言行，是班主任工作中最繁复、最花精力的 精品文档 精品文档 工作。要做好这一工作，特别需要有一颗爱心，因为爱心是班主任走进学生的法宝。记得有 一位老师这么说过：“当班主任没什么难的，你只要像待自己孩子一样待学生就可以了。”在 教育工作中，我们时常会用同一个要求、同一种模式来塑造学生，但我们经常会发现，有很 多学生并没有按照你所设置的轨道去走，因为我们的学生有着各自的特点、各自的爱好，这 就需要班主任善于接近孩子、体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感 受到老师对他的爱。如：我班有一名学生，经常性上网。对于这样的学生，我知道训斥是无 用的，于是，课间我就经常和他呆在一起，经过一段时间观察，我发现了他的一些优点：喜 欢看科学书籍、爱上网查资料、学习成绩也不错，对他的这些优点我给予肯定，在以后的一 段时间里，我就经常让他帮老师发发本子，安排他结合课文内容上网查找资料，还鼓励他辅 导学习有困难的学生背课文、默词语。每当他完成了老师布置的任务，我总是在班上公开表 扬；而每当他的上网有反复时，我就把他拉到办公室进行单独教育，明确告诉他利弊轻重。 就这样，利用“软硬”兼施的办法引导他自觉利用自身的积极因素，克服消极因素，踏着“亮 点”前进。 三、 健全品德 班主任不仅对班上学生的学习要抓紧，对于思想品德这一块也不能松懈。班主任不能满 足于做一名“救火员”，要善于创造德育时空，让健康向上的思想道德观念生根发芽。 班会课上，我向学生讲解团队合作的重要性，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班 的特点，针对实际制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范的短期目标，开展文明学生评比， 利用一切机会表扬遵守纪律，勤奋好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立 积极的榜样。同时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，培养学生 自己勇于承认错误的能力，努力引导学生营造积极向上、团结合作的班风。 平时，我根据中学生的年龄特点，知识水平、接受能力，结合重大节日，组织开展丰富 多彩的主题班队活动，通过小品、课本剧等多种形式，使学生亲身参与、明辨是非，体会善 恶，生动而活泼