科学：轮子分析和总结.docx

小班科学活动：轮子(备选)(物体与物质) 【活动目标】 探索轮子的玩法,体验玩轮子的乐趣 感知、发现轮子是可以滚动的,知道常见、会动的车子有不同数量的轮子 初步了解轮子在生活中的运用。 【活动准备】 （一）经验准备:幼儿观察了生活中装有不同数量轮子的车子 （二）材料投放:不同大小、材质的轮子,装有不同数量轮子的玩具车各若干。 【活动过程】 一、自由玩轮子,感知、发现轮子是可以滚动的。 （二）讨论:你刚才玩了什么样的轮子?你是怎么玩的?玩的时候有什么发现呢? （三）小结:刚才玩的是大轮子(小轮子、橡胶轮子、木头轮子……), 轮子可以滚、转,可以一个人玩,也可以两个人玩(几个人一起玩) 二、探索让轮子滚得更快、更远的方法,体验玩轮子的乐趣 （一）讨论:你是用什么方法让轮子滚得更快、更远的?玩的时候有什么发现呢? （二）小结:用力一推,轮子就会滚得更快;直直地推轮子,轮子就会滚得更远 （三）鼓励幼儿与同伴交流自己玩轮子的发现,并适时引导幼儿展示自己的发现 三、自由玩装有不同数量轮子的车子,初步了解轮子在生活中的运用。 （一）讨论:你刚才玩的是什么车?它有几个轮子?轮子有什么用呢? （二）小结:有的小朋友玩的是自行车,它有两个轮子;有的小朋友玩的是三轮车,它有三个轮子子:有的玩的是小汽车,它有四个轮子…… 有了轮子,车子才能跑起来。 【活动延伸】 游戏活动:把轮子、玩具车放在科学区,让幼儿继续探索。 家园共育:请家长带领物儿观察生活中各种各样的轮子和装有不同数量轮子的车子 领域渗透:结合美术活动,让幼儿制作简单的车子。