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歌唱中怎样克服地方方言(行业资料)
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目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 1
文1:歌唱中怎样克服地方方言 1
中文摘要Ⅰ 2
文2:怎样克服托班幼儿分离焦虑 4
参考文摘引言: 6
原创性声明(模板) 7
文章致谢(模板) 7
正文
歌唱中怎样克服地方方言(行业资料)
文1:歌唱中怎样克服地方方言
ABSTRACT The language cotitutes one of vocal music art important the language is the character and the sound coummates the union the language. Should take the standard spoken Chinese standard pronunciation as the leadehip, lear from it, grasps it, utilizes it, is a vocal music teaching important topic. The Liahan area dialect mainly is four big kinds: The Yao national minority makes an effort the language, the Zhuang national minority strong speech, Cantonese and the Liahan local local Liahan peon studies the standard spoken Chinese the difficulty to display in: Difficult to send the surface of tongue sound ;j, q, x; and the retroflexes ;zh, ch, sh, r; as well as ;h w; the opening syllable; After difficult to send ;ang, eng, ing, ong; and so on the nasal and contai the quite complex final syllable; Difficult to grasp the standard spoken Chinese four intonatio, in particular rising tone。
Key words: Singing ,Language ,Place dialect ,Standard spoken Chinese
目 录
中文摘要Ⅰ
ABSTRACTⅡ
一 绪论1
二 歌唱的发声2
(一)基本发声2
(二)中声区的训练2
(三)高声区的练习2
三 歌唱的语言4
(一)字头的发音4
(二)引长字腹4
(三)字尾收音要分明5
四 歌唱中的地方方言6
(一)地方方言歌唱中的难点6
1 确把握普通话中的四个声调导致语音不明朗6
2 较难发好后鼻音6
3 难发好以舌面音开头的音节6
(二)地方方言发音中的难点6
1 上声6
2 开头音节7
五 如何克服地方方言8
(一)歌唱中音的分类8
1 前鼻音8
2 后鼻音8
3 平舌音8
4 翘舌音9
(二)歌唱中如何唱好轻声9
1 名词9
2 方位词9
3 助词9
4 双音节9
六 学好普通话唱好歌10
(一) 方言10
(二)少数民族语言10
(三) 外语10
(四)普通话10
七 结 论12
文2:怎样克服托班幼儿分离焦虑
刚入园的托班幼儿都会不同程度表现出分离焦虑,这一时期孩子们的个体差异性尤为突出,由于幼小的孩子他们语言发展还不完善,他们会以各自的方式来表达他们的内在情感和需要,成人有时是很难理解他们的各种表征的,经常对他们突如其来的情绪反映感到束手无策。其实,只要你细心观察、分析,就不难找出解决的方法。
记得,刚入园有的幼儿比其他幼儿表现出更多的分离焦虑,一入园门口就会哭起来,他总是重复着那句话:“让妈妈接”,无论你怎样苦口婆心地说也无济于事,他依旧重复着那句话。每次家长来接时,看见家长一脸愁云,我们也为孩子着急,家长很担心孩子不能适应集体生活,这种心情是可以理解的。
经过认真的思考分析,我们认为分离焦虑从某种程度上说,家长和孩子都存在,家长担心孩子不能适应集体生活,孩子则表现出应环境不同而引起的心理上的焦虑感。要想让孩子爱来幼儿园
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