科学：神奇的包装袋.docx

小班科学活动：神奇的包装袋(备选)(科技启蒙) 【活动目标】 感知食品包装袋有不同的撕口,探索、体验包装袋的不同打开方式, 关注动作所产生的结果 能耐心、细心地打开包装袋。 【活动准备】 （一）经验准备:幼儿有初步的撕包装袋的经验。 （二）材料投放:不同撕口的包装袋图示,食品(有不同撕口的包装袋) 每组一份。 【活动指导】 一、以“怎样打开食品袋?”的问题导入活动。 （一）引导语:好吃的食品在包装袋里,怎样打开这些包装。 （二）幼儿自由交流打开包装袋的方法。 （三）提问:你们的这些方法都是可行的,那怎样才是最方便、最简单的呢? 二、了解食品包装袋的撕口 （一）引导语:这是老师带来的好吃的食品,请你们看看它的包装袋的撕口在哪里。 （二）请幼儿找一找食品包装袋的撕口,引导幼儿观察、发现食品包装袋的不同的撕口 （三）小结:有的包装袋的撕口是像牙齿一样的边,有的包装袋的撕口是一个缺口 三、探索打开有缺口的包装袋。 （一）引导语:这个食品包装袋的撕幼儿动手探索如何沿着凹下去的缺口向下撕 （二）展示包装袋撕口图示,引导幼儿发现沿着缺口打开包装袋的方法。 （三）小结:有的包装袋上有一个缺口,这样的撕口,我们只要两手拿住缺口的两边,沿着凹下去的地方向下撕,就可以打开包装袋。 四、幼儿尝试打开食品包装袋,教师进行观察鼓励、指导操作有困难的幼儿 （一）引导语:这里有像牙齿一样的撕口包装袋,也有有缺口的撕口包装袋,还有一种包装袋，你能打开吗？ （二）幼儿再次尝试,运用自己的方式打开包装袋,体验包装袋的不同打开方式。 （三）总结:原来,我们不用剪刀剪、牙撕口齿咬也能打开包装袋,然后沿着撕口慢慢撕,就能打开,只要我们在包装袋边上找到 五、品尝食品,体验成功的快乐 （一）引导语:小朋友们真厉害,把食品宝宝的包装袋都打开了,现在就请你们来尝尝里面的食品 （二）引导幼儿邀请好朋友洗手,一起品尝食品容 【活动延伸】 1.游戏活动:将有撕口的食品包装袋投放到科学区中,引导幼儿练习撕包装袋,提高撕、拉的动手操作能力。