科学：神奇的海绵宝宝.docx

小班科学活动：神奇的海绵宝宝（物体与物质） 【活动目标】 乐意玩海绵,体验摆弄或探索的乐趣 关注动作所产生的结果,感知、发现海绵柔软、能变形、吸水等特性。 【活动准备】 （一）材料投放:不同形状、颜色的海绵,小杯子(小瓶子、小盒子), 颜料水各若干。 【活动过程】 一、出示海绵宝宝,引起探究兴趣。 （一）引导语:老师带来了一个朋友,看看是谁。二、探索海绵,感知海绵的特性。 （一）第一次探索:和海绵宝宝握握手、抱一抱(感受海绵的轻软)。 幼儿通过握握、抱抱、压压、捏捏的方式自由操作,教师观察指导。 集体交流,感知海绵的有趣:刚才你用什么方法玩海绵的?玩的时候有什么发现? （二）小结:原来海绵宝宝是轻轻的、软软的,摸起来很舒服。 （三）第二次探索:游戏“海绵宝宝变变变”。 引导语:海绵宝宝可顽皮了,要和我们小朋友玩“海绵宝宝变变变”的游戏。 引导幼儿通过卷一卷、扭一扭、弯一弯、捏紧、放开的方式探索海绵, 并观察海绵所产生的变形结果 分组游戏“小房子里的海绵宝宝”,把海绵放进小杯子(小瓶子、小盒子)里。 （四）交流分享:你的海绵宝宝成功地钻进小杯子(小瓶子、小盒子) 里了吗?看看海绵宝宝和原来的一样吗?如果现在让海绵宝宝出来,它还会变回原来的样子吗? （五）小结:我们能把海绵变成各种形状,海绵柔软又有弹性,因此, 通过挤压它能变得很小,但只要一松手,它就又变回原来的样子,真神奇! 三、水中的海绵宝宝 （一）提问:仔细地观察一下海绵宝宝,它的身上有什么呢?(小孔。) 如果海绵宝宝跳进颜料水里,会有什么变化呢 （二）幼儿动手操作,体验海绵会吸水小结:小海绵跳进颜料水里,变重了,也变颜色了,原来海绵还能吸水。 【活动延伸】 游戏活动:将材料投放在科学区,让幼儿继续自由探索、操作。 生活活动:引导幼儿了解海绵在生活中的用处,寻找生活中的海绵制品。