幼儿园大班小推车游戏教案5篇.docxVIP

幼儿园大班小推车游戏教案 篇1 活动目标：　　 1.练习持棍推瓶自然的往前走。　　 2.锻炼幼儿手眼的协调能力。　　 3.愿意参与游戏，体验参加游戏的快乐。　　 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。　　 5.使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。　　 活动准备：　　 1.材料准备：大小不一的透明可乐瓶 【 数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水 】，纸棍幼儿人手一根。　　 2.环境准备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分别放在场地的四角，当做【停车场】。　　 3.经验准备：幼儿玩过纸棍游戏，熟悉游戏场地。　　 重难点：　　 重点：持棍推瓶自然地走。　　 难点：要求纸棍和【小车】不分开。　　 活动过程：　　 一、准备活动。　　 教师带领幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动。　　 二、练习持棍推车。　　 1.教师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍，推着小车向前慢慢走，慢慢推，小车稳稳向前进。　　 2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，教师一旁指导，帮助能力稍差的幼儿学习推的技能。　　 3.教师演示，请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最容易推动。　　 4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳，启发幼儿探索如何让纸棍和【小车】不分开。　　 5.教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次，要求纸棍和【小车】　　 不分开，为游戏做准备。　　 6.游戏：推小车　　 (1)教师介绍游戏过程和规则，幼儿扮演【小司机】，把【小车】开到相同颜色的停车场去。就算完成自己的任务，能得到一份奖品。　　 (2)教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏，幼儿自由选择大小可乐瓶，组织幼儿游戏2--3次，熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶。　　 (3)教师讲评游戏，分发奖品，鼓励幼儿以后多多参加体育游戏。　　 三、放松活动：　　 幼儿扛着纸棍，拿着奖品围绕场地慢走一圈。 　　 幼儿园大班小推车游戏教案 篇1 活动目标：　　 1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力。　　 2、发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。　　 3、学会与同伴协商合作游戏。　　 4、提高动作的协调性与灵敏性。　　 5、初步了解健康的小常识。　　 活动准备：　　 1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。　 2、欢快的游戏音乐，进行曲。　　 活动过程：　　 一、导入活动　　 1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。　　 2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。　　 二、自由探索　　 1、提出问题，引导幼儿发散思维　　 师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗？”　　 2、自由探索、尝试练习　　 讨论：哪种方法更省力？哪种方法更好玩？为什么？　　 3、师幼共同分析、总结　　 （1）二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。　　 （2）三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。　　 三、游戏：送小车回停车场　　把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。　　 比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛　　 规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。　　 放松活动　　 在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体　　 活动延伸：　　 活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。　　 活动反思：　　 本次体育活动幼儿的兴趣很大，幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。 　　 幼儿园大班小推车游戏教案 篇3 活动目标：　　 1、练习持棍推瓶自然地往前走。　　 2、发展幼儿的平衡协调能力，感受集体活动的快乐。　　 活动准备：　　 1、大小不一的透明可乐瓶（数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水），纸棍人手一根。　　 2、红、黄、蓝、绿色停车标记及塑料筐各一，分别放在场地的四角，当作“停车场”。　　 3、录音机及《小司机》的音乐磁带一盒。　　 活动过程：　　 一、准备活动　　 教师和幼儿一起持纸棍听音乐做《小司机》的律动入场。　　 二、练习持棍推车　　 1、教师示范持棍推瓶。　　 师：小棍除了可以当方向盘，还可以推小车呢。老师是用什么当小车的？　　 幼：可乐瓶。　　 2、幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。　　 （1）（幼儿集中）请幼儿边说边