教育心理学第一章心理学概述演示文稿.pptVIP

1、孔子(公元前551～479年)：学而时习之；学而不思则罔，思而不学则殆；因才施教；三思而后行。 2、孟子(约公元前372～298年)：性善论，重视环境和教育在人性发展中的作用。 3、战国时期荀况（公元前313～238年)：形具而神生，好恶、喜怒、哀乐臧焉。 4、汉代桓谭（约公元前?～后56年）：精神居形体，犹火之燃烛矣；气索而死，如火烛之俱尽矣。 5、王充（27～99）：人死血脉竭，竭而精气灭。 6、范缜（450～515）：形者神之质也，神者形之用也；形存则神存，形谢则神灭。 7、明代医学家李时珍（1518～1593）：脑为元神之府；耳目口鼻动于内，声色臭味引于外。 8、清代戴震（1724～1777）：味与声色，在物不在我，接于我之血气，能辨之而悦之。 9、清代王清任（1768～1831）：灵机、记性不在心在脑。 第三十页，共七十三页。 1、德谟克利特(公元前460～370年)：灵魂由原子构成，贯穿在身体各部分，随人的呼吸而存在。 2、柏拉图(约公元前427～347年)：灵魂先于身体并独立于身体，是永生不灭的。 3、亚里士多德《灵魂论》（公元前384～322年)被西方定为最早的阐述心理现象的专著。 4、德国麻堡大学教授葛尔克于1590年始用“心理学”(Psychologie)来标明他的著作。 5、德国沃尔夫所著《理性心理学》(1732年)和《经验心理学》(1734年)问世，