人教版小学数学一年级下册教学教案表格式.docxVIP

课题认识平面图形共课时/第课时 1．经过拼、摆、画各样图形，使学生直观感觉各样图形的特色。 教课2．培育学生初步的观察能力、着手操作能力和用数学沟通的能力。 目标3．能辨识各样图形，并能把这些图形分类。 教课要点初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形 教课难点初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形 教课准备图形卡纸、实物、学具等。 一、复习，研究新知： 小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体正方体球圆柱） 你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画 你们画下的图形有什么特色？ 学生小组谈论而且小组小结最后派代表全班沟通 不一样点：共同点： 长方形对边相等4个角都是直直的平面的 正方形4边相等4个角都是直直的不停开的 圆没有角即关闭的） 三角形有三条边三个角 二、坚固发展： 1．说一说，你身旁哪些物体的面是你学过的图形？ 2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜爱的图形？ 小组内评一评，各小组展现作品。 3．练习一第1题 请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形知道各涂什么颜色 吗？小组谈论合作，反应报告哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪 些涂成紫色，哪些涂成红色？ 4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。 同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班沟通展现。 5．第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？ 独立达成，谈谈你是怎么数的？有什么好方法？小结