2022年新版人教版必修一高中生物全册课件.pptx

最新人教版新教材必修一;第1章 走近细胞;第5章 细胞的能量供应与利用;我相信你 我相信你是最棒的 你要相信我 也要相信你自己 忘记你的过去 现在开始 至少在我的课上 你就是你自己！ 在我的眼里 在我的世界里 你们都是好学生！ 今后的学习中 让我们携手共同进步！;生物： 有生命的物体（个体或物质）。 生物学： 研究生物的结构，功能，发生和发展规律以及生物与周围环境相互关系的科学。 ;生物的基本特征： 生物体具有共同的物质基础和结构基础。 生物体都有新陈代谢作用。 生物体都有应激性。 生物体都有生长、发育和生殖的现象。（保证种族的延续） 生物体都有遗传和变异的特性。（使得各个物种能基本上保持稳定，又能不断地进化） 生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 ;第一章 走近细胞;第一节 从生物圈到细胞;谈谈你所了解的SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？;实例1.草履虫的运动和分裂;自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？; 与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？;新生命的第四周;新生命的第六周（四肢已经很明显了）;; 在子女与父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？人的发育与细胞的生命活动有什么关系？; 完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？; 我们现在的学习活动，又需要多少种类和数量的细胞参与？; 因此，生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动。;除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？;小结：;三、生命系统的结构层次;细胞：;;;1.请以一个人，一棵松树或一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。;课堂总结;;3）高等生物的结构层次 植物：细胞—组织—器官—植物体 动物：细胞—组织—器官—系统—动物体 4）器官和系统 植物的六大器官：根、茎、叶（营养器官）；花、果实、种子（生殖器官）。 人的八大系统：运动、消化、循环、呼吸、泌尿、神经、生殖、内分泌系统。;1．一片森林中松树苗、小松树和大松???组成一个 （ ）A．种群??? ?B．群落??? C．生态系统???? ? D．生物圈;3．在生命系统的各个层次中，能完整地表现各项生命活动的最小的层次（ ） A．个体????B．细胞????C．种群?????D．生态系统 ;任务要求;第2节 细胞的多样性和统一性 ;回顾：显微镜的使用;一、显微镜的结构;;二、目镜、物镜的比较; 思考：物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：;三、显微镜的使用方 法;显微镜的使用方法;②.对光;;③、放玻片、调焦与观察;3.左眼观察（右眼睁开），逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。 4.再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 ;（2）、高倍镜用法;2.高倍镜与低倍镜的比较;四、成像特点： ;五、装片的移动规律：偏向哪向哪移;六、视野中污点的判断;七、使用规律;八、计算规律;八、计算规律视野中细胞数目的相关计算;八、计算规律视野中细胞数目的相关计算;;细胞多样性; 这些细胞却又有着相似的基本结构：;生物体（根据有无细胞结构;以蓝细菌为例说说原核生物的一些基本特征:;; 原核细胞与真核细胞的主要区别;原核细胞和真核细胞有没有统一性？;总结;3.原核生物、真核生物的比较;第2章 组成细胞的分子 第1节 细胞中的元素和化合物;问题探讨;说明生命和非生命的无机环境既有统一性又有差异性,生命起源于非生命物质.;一、组成细胞的元素 １、种类：２０多种 ２、分类：;1、大量元素: 指含量占生物体总重量的万分之一以上的元素。如 C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等 ;2、微量元素: 指占生物体总重量万分之一以下的元素，如 Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。;干﹑鲜细胞对比图; 在人体细胞中，干重时含量最多的元 素是 ；鲜重时含量最多的元素是 。;玉米和人体细胞部分元素含量的比较;思考:;;含钙盐的骨构成骨骼;正常油菜;;阅 读 理 解;构成细胞的化合物;思考与讨论： 3.根据你的生活经验，说说哪些植物器官的细胞中富含糖类、脂质或蛋白质？怎样从植物器官中提取这些化合物？;还原糖检测实验的实验结果;;脂肪检测实验的实验结果;蛋白质检测实验的实验结果;;3、蛋白质的鉴定 　　（1）植物组织样液：黄豆种子（浸泡1－2天），