《夏洛的网》阅读交流课.docVIP

《夏洛的网》阅读交流课 《夏洛的网》阅读交流课 教学目标 1.创设感人的交流氛围，交流阅读感受，激发阅读兴趣，提高阅读能力。 2.通过交流书中打动人心的人物和语言，加深对书本内容的理解，获得心灵的感动与温情。 3.理解作品的思想内涵，使学生受到热爱生命、关爱他人的教育。进一步通过读书交流，培养说话能力。 教学重点、难点 通过交流书中打动人心的人物和语言，理解作品的思想内涵，使学生受到热爱生命、关爱他人的教育。 教学过程 一、谈话导入 师：孩子们，读一本好书就如同交一个好朋友，最近我知道你们就交了一个好朋友--《夏洛的网》，这本书读完了吗？读的怎么样呢？今天这节课我们就来个阅读大比拼，有信心吗？ 闪亮登场 这次比拼采用星级评价制度，连闯四关后得星最多的队获胜。三个队的同学看起来信心百倍，赶紧介绍一下自己的队吧！ 三．我说你猜 好！看你们这精神气一定会有不俗的表现。了解了三个队，我们的比拼马上开始！首先第一关我说你猜。 （二）读书知识闯关竞赛 第一关，选选看。第二关，辨真假。闯过一关，闯不过去？卡在这里了？ PPT出示选项，学生举手回答。 （三）人物评析 师：同学们猜得真准，可见，故事中的人物形象已深深地印在我们脑海中了。我想问的是在这么多人物和动物形象中，你最喜欢的是哪一个？说说你喜欢她（它）的原因。（指名说） 根据学生回答预设： 预设1（走进弗恩）：我最喜欢的是弗恩，因为小女孩