人教版小学数学三年级下册第六单元与复习教学设计.docVIP

讲课 年级 总课 时数 学习 目标 要点 难点 教法 教课 准备 项目  教 学 设 计 预 案 三（2） 学科 数学 课题 整理与复习（年、月、日） 35 课型 练习 任课 张永磊 讲课时 教师间 1、经过整理与复习，自主研究，能综合运用年、月、日的知识解决实质问题，知 道大月、小月、平年和闰年，记着各月及平年、闰年的天数，能初步判断某一个 是平年还是闰年。 2、在研究学习的过程中培育学生自主、研究、合作学习的能力，以及观察、比较、 归纳的能力，促使学生数学思想的发展。 系统地掌握年、月、日有关知识；24时计时法和一些简单的时间计算。 时间的计算（经过时间、开始时刻、结束时刻） 整理归纳-坚固提高学法自主学习、合作研究 PPT 内 容 预设教师行为 预设 希望学生行为 时间 1、猜谜语：一物生来真稀罕，身穿三百 导 学 过 程  前诊导入 定位目标 自主学习 合作增补 报告总结  多件衣。每日把它脱一件，年关剩下一张 皮。 2、同学们到当前为止，我们学习了好多 时间单位，下边我们就来闯闯关，看谁获 得的知识多！ 1、自学谈论，校订增补。 2、小组报告，集体校订。 3、归纳总结本课要点内容： 1年有 12个月。 大月有31天、小月有30天。 平年2 月有28天，平年整年有 365天。 闰年2 月有29天，闰年整年有 366天。  1、谜底：日历。 2、经过猜谜语、闯关等激