【小学一年级语文上册教学设计】口语交际（用多大的声音）.docxVIP

上课内容 口语交际（用多大的声音） 科目 语文 所属年级 （一）年级（上）册 备课者 一.教学目标： 知识与能力 1、知道不同的场合，该用不同的音量说话。 2、学习根据具体场合，用合适的音量与他人交流。 过程与方法 1、通过3个具有代表性的场景图，引导学生具体感知所处的 场合不同，说话的音量要不同。 2、通过演一演的方式让学生进一步感知说话时的音量大小要 分场合。 情感、态度、价值观 端得根据不同的场合，采用恰当的音量说话是文明、有礼 貌的表现。 二.教学重点、难点： 重点：知道不同的场合，该用不同的音量说话。学习根据具体 场合，用合适的音量与他人交流。 难点：培养学生愿意交流以及会交流的基本素养。 三.教具、学具准备： 课文插图 四.课时安排： 1课时 五.教学过程： 一、故事激趣，引入新课 .小朋友们，老师今天给大家带来了一位朋友，（出示一个 小男孩的图片）大家看，他叫聪聪，和他打个招呼吧！ .聪聪和我们一样，也是一年级的小朋友，他最近遇到了点 问题，特别苦恼，你们愿意帮帮他吗？ .有一天午休时，聪聪在走廊里遇到了他的同学，于是聪聪 就大声地喊道：“你好，我们一起去玩吧！ ”恰好老师经过这 里，老师对他说：“请不要大声说话！ ”聪聪记住了。上课了, 老师叫聪聪回答下列问题，聪聪想起了老师的话一一不要大声说 话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师 又说：“请你大声