《智能财税运营》课程标准.docxVIP

《智能财税运营》课程标准 学院/部门 财会与金融学院 专业名称 会计（中高职3+2） 课程名称 智能财税运营 课程编码 1001062 （前 7 位） 课程群 口公共基础□综合素质□专业基础口专业核心 J专业拓展 课程类型 □A类（纯理论课）JB类（（理论+实践）课）DC类（纯实践课） 精品课程 口国家级 口省部级口地市级J院校级 课程性质 J必修 口选修 校企开发 J是 口否 课证融通 J是 口否 企业名称 中联集团教育科技 证书名称 智能财税职业技能证（中级） 授课地点 □普通教室 口一体化教室 J机房 口多媒体教室 口实践场所 口校外实训基地 口其他（语音室、体育馆等） 课程团队 韦兰英、陈金英、林明（企） 学分 3 理论/实践 18/36 线上学时 36 期中考试 J机试口笔试口其它（--）口开卷口闭卷 期末考试 J机试口笔试口其它（--）口开卷口闭卷 A课程定位 （1）掌握财务代理合同确认及初始化信息获取； （2）掌握财务分数据审核和特殊业务智能制单； （3）理解并掌握会计主管岗位操作和财务预警及税务咨询； （4）理解并掌握智能化财税平台环境构建、智能化财税平台环境构建、薪酬业务外包、财务 核算外包和合并报表外包； （5）掌握票据管理外包与费用报销外包、税收申报与管理外包和智能财税执行； （6）掌握创业计划辅导和组织设立变更及注销； （7）加深理解企业内部控制、证照办理业务及产权服务和政策咨询及服务； （8）理解以摊余本钱计量的金融资产的账务处理，能在智能化财务平台上录入以摊余本钱计 量的处置及计税并制单； （10）掌握税收筹划的方法和技能，能站在客户的角度设计税收筹划方案，辅助税收筹划方案 的实施并及时跟踪； （11）掌握固定资产的采购、验收、盘点、清查知识，能够根据存货的内部控制的要求对存 货进行定期清查； （12）理解高新技术企业认定的税收及经营政策优势，掌握申报流程及要点； （13）理解商标注册流程及程序和专利申请及保护的要点，并能在实际业务中应用； （14）理解劳动人事仲裁办理相关规定的基本内容、各种政府补贴政策； （15）掌握股权转让、特许许可等相关知识，并能在实际业务中应用； （16）理解企业所得税计算和汇算清缴方法，并能在实际业务中应用； （17）培养学生崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、老实守信、素质培养目标尊重生命、热爱劳 动，履行道德准那么和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识； 1 (18)培养学生具备良好的会计人员职业道德，树立爱岗敬业的精神，对学生进行思想品德教 育，树立诚信思想； (19)培养实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风。 B设计思路(1) B设计思路 (2)以学生为中心，采用案例讨论、情景模拟、做中学等方法，表达学做合一。以行业 龙头企业和典型平台、典型业态为背景，以学习者为中心，给出了学习导引和方法设计操 作技能要求，分解典型工作任务，将工程进行流程拆解，学生通过理实一体化课程学习和 平台实践环节训练，到达掌握社会共享中级代理实务、外包服务企业管家处理与实际操作 应用的目的。 (3)根据实际会计工作岗位的要求和职业教育的教学特点采用“五级能力通关考核 法”，对表达综合素质的评价。在工程化课程的基础上，构建以工程、任务、过程 评价等多元教学综合评价体系，首先设计协作任务，进行合理分组和分岗并确定岗位职责, 通过“角色扮演”和“协同工作”以及角色轮换等方式进行实训I,激发学生的学习兴趣， 按照规定的流程到达岗位要求综合实训目的。突出专业技能掌握程度和职业素质养成的考 核。 (4)课程在模拟会计实训室的环境中进行，实训室中要求配备多媒体教学设备，为学生配备 电脑，网络，办公桌格办公用品，安装智能财税教学平台：实训也可以智慧教室进行，课堂 上与知识点实现穿插教学，学生可携带笔记本电脑在教师指导下登陆智能财税教学云平台， 进行实操学习。 C课程目标 序号 目标 Cel Cc2 Cc3 Cc4 Cc5 Cc6 Cc7 Cc8 1 会财务代理合同确认及初始化信息获取 ? ? ■ ? 2 能对财务数据进行审核及特殊业务智能制单 3 会会计主管岗位操作、财务预警及税务咨询 4 能进行智能化财税平台环境构架 5 会固定资产业务、薪酬业务、财务核算和合并报表外包 6 会票据管理与费用报销外包和税务申报与管理外包 7 会组织设立变更及注销 8 能进行企业内部控制 9 会证照办理业务及产权服务 10 能进行政策咨询及服务 D课程内容 序号 任务单元/知识点内容 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 CIO — 社会共享中级代理实务 1 财务代理合同确认及初始化信息获取 ? ? ■ ■ 1.1 户风险评风险及接单 1.2 客户关系维 ? ■ ■ 1. 3 账套数据采集及导入 1.4 账