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五一劳动节小学主题活动方案范文 篇一 [活动思想] 以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐， 知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 [活动时间]xx 年 4 月 28 日——5 月 3 日[活动内容] 一、快乐实践负责：各班主任 全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。 二、精彩展示 1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部 2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部 五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。 摄影作品要求冲洗 7 寸以上照片。假期后交班主任老师。三、能手比拼负责：各班主任、年级组长 各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手 2 名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。 比赛内容： 一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。 奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖 1 名，银奖 2 名，铜奖 5 名，优胜奖若干(各年级自定人数)。 [活动要求] 各中队要高度重视，注重活动过程。 对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导， 确保活动顺利开展。 时代小学学生处xx 年 4 月 “做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表(低年级) 孩子姓名:班级:家长签名: 劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧! 活动内容我的评价 爸爸妈妈的评价很棒 还行没做 很棒还行没做 在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除; 知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜); 学会自己系鞋带 学会自己整理书包; 能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。(注：以上活动五项中选择四项即可) 篇二 一、时间：4 月 30 日下午 2：30 二、地点：小学 三、活动项目： 男子定位投篮： 裁判： 每人每轮投 5 粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透明皂。男子、女子定位投铁环： 裁判： 每人每轮投 5 个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。女子夹珠子比赛： 裁判： 1、分组进行，每组 10 人，每轮比赛时间 3 分钟; 2、每组按夹珠子量分： 一等奖 2 人，奖给洗发水一瓶; 二等奖 3 人，奖给雕牌香皂一块; 三等奖 5 人，奖给雕牌透明皂一块。趣味游戏： 裁判： 1、背靠背夹气球比赛，走 10 米往还的距离。 2、各校选派两队参赛; 3、按速度分： 一等奖 2 队，奖给奖给洗发水一瓶; 二等奖 3 队，奖给雕牌香皂一块; 三等奖 5 队，奖给雕牌透明皂一块。四、其他： 1、所有参加活动的教职工将获得一份纪念品; 2、活动结束后芦山小学宴请参加活动的全体教职工。篇三 一、活动目的： 1、通过开展以“我劳动，我光荣;”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。争做：“劳动小当家”。 二、活动主题 我劳动，我光荣;我能干三、活动内容 (一)宣传知识 1、通过学校广播宣传劳动节的由来。 2、学生举办黑板报宣传。 3、学生自办手抄报。 4、学生自主宣传。(二)绘画比赛 1、绘画主题：劳动最光荣 2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交 6 件作品，可适当增加。 3、上交时间：4 月 30 日前上交，逾期做自动放弃。(三)我是劳动小当家 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除; 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜); (四)学唱劳动歌曲 1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。 2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动” 的演唱比赛。