8.1 “找次品”问题的基本解决策略和方法.pptx

“找次品”问题的基本解决策略和方法 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 数学广角——找次品 课堂练习 有一瓶钙片数量较多。 有一个零件是次品，质量较轻。 有一粒珍珠质量不足，较轻。 有一包质量不足。 情境导入 有3瓶钙片，其中1瓶少了3片。你能设法把它找出来吗？ 探究新知 天平平衡 天平不平衡 用模拟实验的方法表示找次品的过程。 1 2 3 结论：需要称1次。 看看哪边有次品（次品略重一些），在那一边下面的括号里画“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ 课堂练习 选择。 （1）3袋同样包装的饼干，其中有1袋是次品，较轻些，用天平至少称（ ）次能保证找出这袋饼干。 A.1 B.2 C.3 A 选择。 （2）3袋干果，其中有一袋次品质量不足，可以用（ ）的方法把它找出来。 A.掂一掂 B.天平称 C.数一数 B 判断。 （1）从3件物品中找1件物品，至少要用天平称2次才能找出来。（ ） （2）在3颗珠子中找到1颗次品，可以利用天平平衡的原理解决。（ ） （3）用手掂一掂照样能从3袋饼干中找出质量不足的次品。（ ） √ × × 列举法 集合法 分解质因数法 短除法 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 在3种物品中找出1种次品，至少需要称1次就能保证找出次品。 课本： 第114页第6题 课后作业