五年级语文下册期末试卷 李政.docxVIP

PAGE PAGE 5 ____ _ _ _ _ _ _ _ 号 考 名 姓 别 班 校 学 五年级语文试卷 （本试卷满分为 100 分，其中 3 分为书写卷面分） 第一部分：基础知识积累与运用。（32 分） 一、看拼音写词语。 (5 分) xuàn rǎn dù jì páo xiào a hào dǒu sǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点字选择正确的读音打“√” 。（2 分） 1、骆驼咀嚼．（ju? jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼．（ju? jiáo ） 着。 2、尽．（jǐn jìn）管听到妈妈与敌人同归于尽．（jǐn jìn）的消息，你仍然那么坚强。三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语。 （2+2 分） A、严阵以侍 自强不息 深情厚意 语重心长B、坚贞不曲 鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 巧舌如簧C、建步如飞 文质彬彬 满面春风 身强力壮D、繁花似锦 完好无损 完璧归赵 了如指掌按要求写成语： AABB ABCC 四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4 分）。 玉树地震，使中华民族更（ ）。即使时间过去了 100 个小时，救援人员依然在 （ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（ ）着。中华民族将迈着更加（ ） 的步伐前进。 五、按要求，改写句子。（6 分） 十万支箭，三天肯定造不出来。（改为反问句） 船夫的驾驶技术特别好。他操纵自如，毫不手忙脚乱。（合并成一句话。） 爱美大概也肯定算是人的天性吧。（改病句） 六、请将左右两边相对应的内容用线连起来，并完成填空。（3+3 分） 一叶渔船两小童 吾将上下而求索。 路曼曼其修远兮 收篙停棹坐船中 关公赴会 单刀直入 为我国四大古典名著，其 中，《草船借箭》选自 。 七、将下面句子换个说法，注意使用礼貌用语。（2 分） 小强上学忘了带直尺，他对同桌说：“喂，小方，拿你的尺给我用一下。” 八、根据下面的情境写话。 （3 分） 一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改 为 。 东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？ 第二部分：阅读积累与运用。（30 分） （一）阅读回答下面的问题。（12 分） 乞丐 我在街上走着??一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。 红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口??啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！ 他向我伸出一只红肿、肮脏的手??他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。 我伸手搜索自己身上所有口袋??既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有??我随身什么东西也没有带。 但乞丐在等待着??他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。 我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手??“请别见怪，兄弟； 我什么也没有带，兄弟。” 乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。 “哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。 联系上下文，写出下列词语的意思。（2 分） 惘然无措： 惶惑不安： 用“ ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是一个 、 的乞丐。（4 分） “施舍”的意识是 。乞丐从“我”这里得到了 ；“我”从乞丐那里得到了 。（3 分） 学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。（3 分） （二）阅读短文，回答问题。（18 分） 在我们的生活中，在许多人在你情况十分危急的时候给．（ɡěi jǐ）予你帮助，这些人品质是多么高尚啊！现在我介绍的这个人就是让我脱离死亡边缘的人。 在一年夏天，阳光格外耀眼，柳枝无力地向下垂。我与几个小伙伴为了躲避这赤热的天气，就跑到一个水很深的地方洗起澡来。 我们在那里高高兴兴地洗着澡，一个伙伴就开始游起泳来。另一个伙伴虽然不会游泳， 但他也不甘示弱，不知在哪里找了一个能浮．（fú fǒu）在水面的物体，摆动他那双腿就开始游起来。（ ）伙伴们个个都游过了泳，只有我没有，（ ）他们就催我去游泳。（ ）开始我很不愿意，（ ）由于保住面子，不让别人嘲笑，我只好答应。我先跳到水较浅的地方，拿起那个物体，然后用双手死死地抱住物体，用力摆动脚，使身体保持平衡。可当我游到水深的地方时，因为害怕，不知不觉中脚已停止摆动。突然，我像一块石头．似（shì s ì）的“咚”一声掉进水中，手中的物体也随之飘走了，这时，我脑袋里想着：“这下看来 是死定了。”可就在这千钧一发．（fā fà）的时刻，我突然感到有一只手搂住我的身体，我心里突然高兴起