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创新创业教育教学大纲 （Innovation and Entrepreneurship Education ） 一、课程概况 学 分：2 适用专业：电气工程及其自动化 课程归口：电气信息工程学院 课程性质与任务：创新创业教育学分是指学生在校期间，为了提高综合素质、 培养创新精神与实践能力，根据自己的特长和爱好，参加学科竞赛、科研与实践、 企业实习等取得具有一定创新创业意义的成果，经认定获得的学分，是培养方案 的重要组成部分之一，共2 个学分，对应120 个创新创业学时。主要通过评定在 校学生的学科竞赛成果、科研与实践成果、企业实习和其他活动项目四类而获得。 二、课程目标及对毕业要求观测点的支撑 序 课程目标 支撑毕业要求观测点 毕业要求 号 毕业要求3 设计/开发解决方案：能 观测点3.2 ：能够针对微特 目标1：具有本专业相关方 够设计针对微特电机与电力装备相 电机与电力装备相关领域 面的人文与科学素质，奠定 关领域的复杂工程问题的解决方 的复杂工程问题，进行特 经济、环境、法律、伦理等 案，设计满足特定需求的系统、单 1 定的需求分析，设计实施 知识基础，具有应用本专业 元（部件）或工艺流程，并能够在 过程中的工艺流程、相关 知识进行创新创业能力的 设计环节中体现创新意识，考虑社 控制系统和单元，体现创 基本素养。 会、健康、安全、法律、文化以及 新意识。 环境等因素。 目标2 ：在创新过程中能注 毕业要求7.环境和可持续发展：能 入环保理念，能在产品设计 观测点7.2：：能合理评价 够理解和评价针对复杂电气工程问 2 中能综合考虑在外观设计、 工程实践对环境、社会可 题的工程实践对环境、社会可持续 结构设计、功能设计和软件 持续发展的影响。 发展的影响。 设计等方面的环保。 观测点 12.2：在电气工程 目标5 ：结合各类学习资源， 毕业要求12.终身学习：具有自主学 领域中，掌握良好的学习 3 培养学生自主学习与研究 习和终身学习的意识，有不断学习 方法，具有不断学习的能 能力。 和适应发展的能力。