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电路分析（Q）课程教学大纲 （Circuit Analysis ） 一、课程概况 课程代码：0207801 学 分：4.5 学 时：72 （其中：讲授学60，实验学时12） 先修课程：高等数学、大学物理、线性代数 适用专业：电气工程及其自动化 教 材： 《电路（第五版）》，邱关源主编，高等教育出版社，2014 课程归口：电气信息工程学院 课程性质与任务：本课程是电气工程及其自动化专业的专业基础课程，在整 个专业人才培养体系中起着承前启后的重要作用。本课程采用先静态、后稳态、 再动态的教学体系，系统而全面地介绍电路理论的基本概念、基本分析方法和基 本定律。在教学过程中既强调理解和掌握电路的基本概念和定理，也要求学生熟 练掌握电路基本分析方法，并提高解题技巧、分析问题、解决问题的能力。将电 路分析的方法与工程实践相结合，培养学生具有辩证思维能力，树立理论联系实 际的科学观，提升学生的职业素养，为学生毕业后从事相关工作打下良好的基础。 二、课程目标及对毕业要求观测点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求观测点 毕业要求 目标1：让学生理解电路基本概 观测点 1.2：能运用电 毕业要求 1.工程知识：够将数 念、分析原理及方法，培养分析 子电路、控制理论等专 学、自然科学、工程基础和专业 1 电路的能力，能为电气工程问题 业基础知识，对复杂电 知识用于解决微特电机与电力 提供数学建模、电路设计、数据 气工程问题进行建模 装备相关领域的复杂工程问题。 分析等方面提供支撑。 并求解。 目标2：让学生掌握电路中的基 观测点 2.2 ：能够运用 毕业要求2.问题分析：能够应用 本原理、基本分析计算方法，培 专业基础理论，对微特 数学、自然科学和工程科学的基 养科学思维能力，并结合所学专 电机与电力装备相关 本原理，识别、表达、并通过文 2 业知识，对微特电机与电力装备 领域复杂工程问题的 献研究分析微特电机与电力装 相关领域复杂工程问题的关键 关键环节进行识别和 备相关领域的复杂工程问题，以 环节进行识别和判断。 判断。 获得有效结论。 目标3 ：通过实验教学，培养学 观测点 4.1 ：能够利用 毕业要求4.研究：能够基于科学 3 生实验研究能力和科学归纳能 控制理论、信号与系 原理并采用科学方法对微特电 189 力，使学生将所学电路的基本理 统、电机原理等基本理 机与电力装备相关领域的复杂 论知识、基本分析方法及实验技 论，对微特电机与电力 工程问题进行研究，包括设计实 能运用到电气工程领域中的电 装备相关领域的复杂 验、分析与解释数据、并通过信 路分析与设计中去，为微特电机 工程问题中的电气特 息综合得到合理有效的结论。 与电力装备相关领域的复杂工 性进行分析并制定研 程问题制定研究方案打下基础。 究方案。 三、课程内容及要求 教学 教学方 支撑课 序号 教学内容 思政元素 预期学习成果 学时