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- 2022-07-12 发布于上海
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会计学; 第三节 幼儿期的心理发展
第一单元 幼儿的游戏
第二单元 幼儿的认知发展
第三单元 幼儿言语的发展
第四单元 幼儿个性和社会性的发展
; 第一单元 幼儿的游戏; 二、对游戏的理解和解释
(一)古典游戏理论
生物进化倾向:精力过剩论和重演论
(二)现代游戏理论
精神分析学派理论和认知学派理论; 三、游戏的发展
(一) 机能游戏——婴儿游戏的发展
§ 亲子游戏
§ 模仿性游戏
; (二)象征性游戏——幼儿游戏的发展
幼儿的游戏是象征性游戏,象征性地使用替代物进行假装游戏
; (三)规则性游戏—— 童年儿童游戏的主要特点
规则性游戏,游戏
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