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UNIT 2 LOOKING INTO THE FUTURE;Section Ⅲ Using Language;课内要点探究;课前自主预习;Ⅰ.重点单词
1._____________adj. 人工的;人造的;假的
2.________ vt. 克隆;以无性繁殖技术复制 n. 克隆动物(或植物)
3.__________ vt. 预测;预言;预料
→_____________ n. 预测;预言
→______________adj. 可预见的;可预料的;意料之中的;老套乏味的
4.___________ vt. n. 预测;预报
→_____________ n. 预测者;(尤指)天气预报员,气象预报员
;5._____________ n. 职业;占领
→_________ vt. 侵占,占据
6._________ vt. 反对;抵制;阻挠
→__________ adj. 强烈反对;截然不同的
7.________ adv. 因此;由此
8.________ vi. vt. (使)停止;终止
9.__________ n. 不存在;缺乏;缺席
→_________ adj. 缺席的,不在场的;
10.________ adj. 乡村的;农村的
→________ adj. 城市的;都市的
11.__________ vt. 提倡;支持;拥护 n. 提倡者;支持者;拥护者
→_____________ n. 拥护,支持
12.___________ n. 强调;重视;重要性
13._________ n. 奢华
14._________ n. 职业;事业
;15.___________ n. 可能性;前景
→______________ adj. 有望的;可能的;预期的;潜在的;即将发生的;即将来临的
16._________ vi. vt. 抵制;反抗;抵挡
→_____________ n. 抵制;反对;抗拒
→____________ adj. 有抵抗力的
17.____________ n. 段;段落
18.___________ n. 路标
;19.________ n. 文章
20.___________ adj. 精确的;准确的
→___________ n. 准确(性);精确(程度)
21.____________ n. 图书管理员;图书馆馆长
→__________n. 图书馆
22.____________ n. 基督教徒 adj. 基督教的
;Ⅱ.重点短语
1._____ particular 尤其,特别
2.__________ intelligence人工智能
3._____ the one hand… ______ the other hand 一方面……,另一方面……
4.provide sb. ________ sth. 提供某人某物
5._________ than 而不是
6.keep ______ touch ( with… )(与……)保持联系;了解(某课题或领域的情况);
7._______ if即使,尽管
8.______ Amish 阿曼门诺派
9.place emphasis ______ 把重点放在
10.cut ________削减
11.in _________ of代替
12.be made ________由……制成
;Ⅲ.重点句型
1.Probably the most well-known are the Amish, a group of Christians __________ in rural America.
最著名的可能是阿曼门诺派,一群生活在美国农村的基督教徒。
2.Moreover, the Internet has ________________ for friends and family __________ in touch easily __________ they are on opposite sides of the world.
此外,互联网使朋友和家人很容易保持联系,即使他们在世界的两端。;
3.Of course, when new technology changes ______________, it can be a scary prospect.
当然,当新技术改变我们的生活方式时,这可能是一个可怕的前景。
4.I couldn’t agree ________.
我完全同意。
;Ⅳ.语篇解读
(Ⅰ)Judge whether the following statements are true(T) or false(F) according to the pa
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