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中国口腔医学的缘起 俗话说：牙疼不算病，疼起来可真要命。口腔疾病是人类常见病、多发病，严重危害人类健 康。特别是龋齿，被WHO (世界卫生组织)确定为除癌症和心血管疾病之外需要在全世界重 点防治的第三种疾病。口腔医学(stomatology)是由牙科学发展而来的，主要是研究口腔 颌面部疾病的基本理论和防治方法。 口腔医学临床上分为五个单独的科，其名称和内容分别为：口腔内科(oralmedicine) 主要研究牙体硬组织病、牙髓及根尖周病、牙周病和口腔黏膜病的病因、临床病理、症状、 诊断、 治疗和预防。 口腔颌面外科(oralmaxillofaciaisurgery)主要研究在口腔及颌面部 特殊的解剖、生理条件下的外科问题。口腔修复科(prosthodontics) 主要研究牙体缺损和 牙列缺失的原因及其防治以及颌面缺损畸形的修复。 口腔正畸科 (orthodontics) 主要研究 错颌畸形的病因、发展规律及防治。口腔预防科(oralprophylaxis)是根据预防为主的方 针及防治结合的原则而设置的一门新兴学科。 主要内容为口腔常见病的流行病学调查、 口腔 常见病的预防及口腔健康教育。 近年来， 随着国民经济的发展， 口腔医学事业也有了长足进步， 全国已有数十家口腔医 学院， 开办了许多口腔医疗器械厂， 一般常用设备和器械、 材料已能自给。 80年代后期开始， 随着我国社会办医事业的发展， 口腔医务人员私人开业得到迅速发展， 几千个口腔私人诊所 开业，满足了不同收入居民的口腔诊疗要求。据国家卫生部1996年统计，全国已有近30000 口腔科医师在口腔医疗、 预防第一线工作，口腔医生数与人口比已达到1：40000多。医疗业 务也从过去的治疗型转变为预防、治疗和社区服务为主要内容的综合型。 口腔医学专业培养全面发展的、 从事口腔科医疗和保健工作的通科医师。 学生应掌握基 础医学、 临床医学和口腔医学的基本理论和医疗技能， 毕业后能够从事口腔颌面部疾病的医 疗和保健工作。 在校学生应获得以下知识和能力： 基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能； 全 身常见病的初步诊治以及与口腔相关疾病的处理； 口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技 能；口腔科常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理；口腔医学科学研究的初步能 力。 口腔医学专业本科学制五年， 可授予医学学士学位。 口腔医学是我国目前高等教育中短 线专业之一， 口腔医师是社会急需的人才， 希望大家积极投身其中， 为口腔医学的发展做出 贡献！ 口腔医学专业代码： 100401；主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学；开设的主要 课程：生理学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、 口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。 三、专业教育发展状况 口腔医学是医学科学的一个分支内容，涉及口腔及其相关器官的疾病。 在漫长的历史发展过程中， 牙医曾经仅仅是治疗牙病的技艺， 即牙匠， 这是牙医学的原 始时期。 直到1728年法国的PierreFauchard出版了世界上第一本牙科专著 《外科牙医学》 才 使牙医从外科中独立出来， 成为一种独立的职业， 称为牙外科医师 (surgeon——dentist)， 奠定了近代牙医学的基础。近代牙医学得到快速发展始于 19世纪，以美国Haydan和Harris 于1840年在马里兰州创办第一个牙科学院以巴尔的摩牙科学为标志，牙医学从医学院独立出 来以后， 各国纷纷成立牙科学院或牙科系， 中国在1917年正式成立华西协合大学牙医系， 牙 医学博士林则(Dr．Ashley W．Lindsay)任系主任。第一个牙科学院的第一个班仅有2位学 生，但这种独立代表了牙医学发展的趋势。 从1907年华西牙学院成立到1949年30多年间， 共毕业学生152名， 其中男生119人， 女生 33名，涌现出了陈华、毛燮均、席应忠、安知理、蒋福安等一批优秀毕业生，他们中大多数 成为国内外知名的口腔医学专家，为我国口腔医学发展作出了有力贡献。 建国初期， 全国仅有成都华西协合大学牙学院、南京中央大学医学院牙医本、专科、北 京大学医学院牙医， 上海复旦大学医学院牙医系等高等院校培养牙 (口腔) 科医师，每年招 生人数在二、 三百人， 培养出的口腔医师远不能满足需求。 当年周总理代表政府向侨居海外 专家与留学生发出“欢迎大家回国， 爱国不分先后， 一同建设新国家”的号召。 华西医大一 大批在国外工作学习的专家纷纷回国，他们中有著名专家：肖卓然、宋儒耀、魏治统等，不 仅壮大了华西牙学院的师资队伍也为新中国口腔医学与医学教育事业发展作出了重大贡献。 在建国初期， 我国口腔医学开始了一个缓步而稳步发展的过程， 像著名口腔正畸科专家毛燮 均教授， 他在19