沪教版小学一年级语文下册《坐井观天》教学设计一.docxVIP

【教学目标】 1．能借助拼音学习本课“井、观、沿、遥、弄、错、无、际、抬、相”10 个生字，读准字音，认清字形，并能熟练地根据笔顺规则描写“井、沿、无、抬”4 个生字。2．能结合课文理解“井沿”“大话”“无边无际”“坐井观天”等词语的意思。 3．巩固良好的阅读习惯，能把课文读正确、读流利，读出句子不同的语气，读懂课文，了解故事包含的寓意。 【教学重点】 能结合课文理解“井沿”“大话”“无边无际”“坐井观天”等词语的意思。 读出句子不同的语气，读懂课文，了解故事包含的寓意。 【教学准备】 教师：课件、生字卡片。 学生：听录音，读课文，圈生字。一、揭示课题 今天我们要认识一个成语——板书“坐井观天”。（强调“坐”的字形）指名读。 学习生字：井观。 出示“井”字在字典中的意思，请学生读。 （“井”抓住后鼻音，让学生提醒，也可从字形联系意思来记忆。） （“观”读准三拼音，从字义上记字形，组词：观赏、观看，知道“观”就是看的意思。） 你能连起来完整地说说“坐井观天”的意思吗？ “坐井观天”是一则寓言，寓言往往是通过一个故事说明一个道理。那么这则寓言讲了 怎样的一个故事，又要说明怎样的道理呢？让我们一起去读一读。 [说明：因为“坐”与“座”容易混淆，所以一开始就让学生专注于老师的板书，看清字形。强调“坐井观天”是个成语，可以激起学生积累成语的兴趣，初步认识成语。课题中的生字 也抓住它们各自的特