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- 2022-07-14 发布于江苏
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《语文园地七》
知识点
01交流平台
读一读情景对话,我发现这些都是积累词语和句子的好方法,学会这
些方法,可以帮助我们更好地理解课文内容,提高写作水平。
概括起来是:①画出来,摘抄②分类摘抄③摘抄新鲜的,旁批感受④
注明出处。
02词句段运用
读一读,照样子写句子。
“得”前面多数是表示动作的词或词语,少数是形容词;后面跟的都
是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的,如:走得很快、踩
得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳等等。
(1)妈妈累得直不起腰。
(2)肩上的担子太重了,压得他喘不过气来。
读下面的句子,注意加点的词语,说说你有什么发现。
小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌彭拜。
遥远的夜空有一个 的月亮, 的月亮下面是那 的小桥……
本题的例句,有三个短句组成,后一个短句开头的词语与前一短句的
结尾的词语相同,突出小溪、河流、大海之间相互依存的有机联系,
语意相连,气势贯通,这是一种修辞手法,叫顶真。
03 日积月累
作者简介:王昌龄: 690--756 年 ,字少伯,汉族,京兆长安(今陕
西西安)人。盛唐著名
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