北师大版数学六年级上册圆的认识一课件.pptxVIP

学习目标 目标1：认识圆的各部分名称，理 解在同一个 圆内直径与半径的关系。 目标2：了解、掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆。 圆和以前学过的图形有什么不同呢？ 哪种方式更公平？ 你能想办法画一个圆吗？ 还可以用圆规画圆 认一认 圆心 认一认 半径 r 认一认 半径 r 直 径 d 折一折 折过若干次后，可以发现什么？ 圆心到圆上任意一点的距离都相等。 量一量 想一想 半径 r 想一想 半径 r 直 径 d 2厘米 结论： 圆的圆心确定了圆的位置； 圆的半径决定了圆的大小。 为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里？ 分别用硬纸板做成下面的图形。 A A 描出滚动过程中A点留下的痕迹。 描出滚动过程中A点留下的痕迹。 描出滚动过程中A点留下的痕迹。 （1）今天我学习了圆的知识。我知道用o表示（ ），用r表示 （ ），用d表示（ ）。 （2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（ ），针尖一脚固定的一点是（ ）。 圆心 半径 直径 圆心 半径 指出下面各圆的半径和直径。 半径r 直径d 半径r 半径r 1 2 3 2 3 直径 填一填 （1）半径是射线，直径是直线。( ) × （2）圆的直径都相等。( ) × （3）直径是圆内最长的线段。( ) （4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。(