合并同类项移项解一元一次方程.docxVIP

课题 解一元一次方程—移项 教学目标 知识与能力 找相等关系列一元一次方程，会解方程中的化归思想，会移项、合并解 ax+b=cx+d 型方程，进一步认识如何用方程解决实际问题 过程与方法 学习分析问题找到相等关系并通过列方程解决问题的方法； 通过学习移项解一元一次方程，体会到式子变形的转化作用 情感态度与价值观 通过学习“合并”和“移项”，体会古老的代数书中的“对消” 和“还原”的思想，激发数学学习的热情 教学重点 一元一次方程的解法之移项法则的探索及其应用教学难点 对移项法则的理解和灵活运动教学方法 引导发现法 教学突破思路 以学生身边的实际问题展开讨论，突出数学与现实的联系。从活生生的的实例入手，引起学生学习的兴趣，激发学生钻研问题的能力，进而进行知识的学习，形成知识网络 。教 学 设 计 一、[活动 1] 解下列方程： 1、2x-1=9 2、2y=y+1 同学思考我们的解方程过程，解方程的最终目的是什么？ 二[活动 2] 解以上方程 2x-1=9 2y=y+1 解：2x-1+1 =9+1 2y-y=y+1-y 2x=9+1 2y-y=1 为了得到最终的目的我们利用等式的基本性质 1 将未知项与常数项分开！ 一、学生独立思考，同学交流 我们解方程的过程其目的是 什么 二、学生发表见解，与同伴交流 首先研究我们解方程目的是得到方程的解 x=？的形式，培养学生的观察能力和分析问题