新课程背景下的化学教育——为建设创新型国家而改革化学教育.pptVIP

新课程背景下的化学教育——为建设创新型国家而改革化学教育;引 言;一、新课程背景;1、20世纪教育理论的三大主潮;2、20世纪课程理论的三大流派;3、20世纪化学课程的三大流派;4、20世纪末课程发展的趋势;5、上海新课程体系;＃ 重建新课程体系的目的： 为了 “三个面向”的教育， 为了实施素质教育， 为了提高国民素质。; ＃新课程体系要解决的主要问题：;＃新课程体系的亮点;二、新化学教育的主要任务;1、基本任务——提高科学素质;上海公众科学素质达标率调查;科学素质;公民基本的科学素质;2、核心任务——加强德育;这些德育的目标都要结合化学教育的内容 进行 有心、 有情、 有机、 有效 的教育。;3、重点任务——培养创新精神和实 践能力;这跟我国的教育有关;北大校长与耶鲁大学校长的一次对话(2004.1.4);三、新化学教育的一个发展方向---构建创新型的化学教育;(一)要不要构建;1、国家发展需要，创新是民族的灵魂、创新是国家竞争力的核心;韩国在进入人均GDP1000美元的时侯将其科技发展战略由“引进消化吸收”调整为“模仿与创新相结合”，后来更是提