八年级地理上册第二章第三节河流第1课时教案新版新人教版.pdfVIP

文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 第三节河流第一课时 教学目标： 知识目标： 1.从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋 的主要河流。归纳我国外流河、内流河的分布特征。 2.从河流流量、水位、汛期、冰期、含沙量等方面描述我国外流河、内流河的水文特征， 理解河流与人类活动的关系。能力目标： 使学生能够熟练地在地图上查找主要河流和湖泊，并将水系图与气候图、地形图对照使 用，培养学生依照地图分析理解河流水文特征的能力。 情感目标： 使学生通过学习我国众多的河流、湖泊，举世闻名的京杭大运河，不断加深对祖国的热爱， 并对学生进行正确的人地关系教育。 教学重点 1．主要河流和湖泊的名称、位置。 2．外流河的水文特征。 教学难点 1．外流河的水文特征。 教学方法 读图分析、观察对比、自主学习与探究学习等为主的教学方法。 教学过程 【情境导入】 黄河壶口瀑布：风在吼，马在叫 黄河在咆哮，黄河在咆哮 长江：你从雪山走来，春潮是你的风采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。 长江、黄河是我国两条大河，你知道我国还有哪些河流吗？它们又是如何分布的呢？这节课 我们就来学习我国的主要河流。 【新课学习】 一、我国的主要河流 （一）明晰概念：外流河：最终流入海洋的河流，内流河：最终未能流入海洋的河流。流域： 河流的集水区域。 （二）中国主要河流及分布 1.主要河流：师生读图，学生明确河流名称及位置。 内流河:塔里木河 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 外流河:黑龙江、辽河、黄河、长江、珠江、澜沧江（注入太平洋）、雅鲁藏布江（注 入印度洋）、额尔齐斯河（注入北冰洋） 主要分布区：内流河：西北内陆；外流河：东南部 2..内流区和外流区 自主学习（读教材43页第三段），完成表格 流域 定义 占全国总面积的比例 水量 内流区 内流河的流域 1/3 不到5% 外流区 外流河的流域 2/3 超过95% 学生读图归纳：我国内、外流河的分布 内流河:主要分布在西北部干旱、半干旱区 外流河:主要分布在东、南部湿润、半湿润区 河流 河水补给 汛期 影响因素 山地降水 内流河 夏秋季 气温 和冰雪融水 外流河 天然降水补给主 夏秋季 季风和降水 3.合作探究: 我国外流河和内流河分布与地形、气候的关系?(小组合作探究 ，展示交流。) （1）地形因素：我国地势西高东低，大多数河流自西向东流 （2）气候因素：我国东南部地区气候比较湿润，河流较多，为外流河。 西北地区气候较干旱，河流相对较少， 主要为内流河。 【转折过渡】由于内流河、外流河所处的位置、气候条件、地面植被状况等不同，导致 内流河、外流河的水位、流量、含沙量、有无结冰期等变化规律不同，我们称其为水文特征 不同。 二、河流的水文特征 1.河流的水文特征包括：教师讲解 水量、水位、流量、流速、汛期与枯水期、含沙量、结冰期等。 【教师讲解】河流的水文特征主要包括流量、含沙量、水位、结冰期等。流量指单位时 间内通过某一断面的水流体积，它反映河流水资源多少，通常以米3/秒为单位。水位指河 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 流在某地某时段的水面高程，它是反映水体水量大小的最直观的重要标志。含沙量指单位体 积水中所含泥沙的重量。结冰期指河流封冻的时间长短。这节课我们重点学习外流河的水文 特征。 2.外流河共同的水文特征及成因 夏季风盛行时：降水