秋姑娘的信教学实录.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 秋姑娘的信教学实录 　　２、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。　　３、懂得伙伴之间要相互关怀的道理。　　教学重、难点：学会本课生字新词，理解课文内容。　　教学过程：　　一、创设情境,导入新课　　1、师：同学们，秋天来了，你发觉了什么？　　生：树叶变黄了。　　生：穿的衣服少厚了。　　生：天气没有以前热了。　　………………　　师：秋天来了，你的心情怎么样？　　2、〔出示图片〕今日，美丽的秋姑娘也来到了我们的课堂，给我们送来了暖和，大家看！　　师：秋姑娘有很多好伙伴，今日她给好伙伴送信来了.　　板书：秋姑娘的信　　指名读，强调“娘”是轻声，“信”是前鼻音　　齐读课题。　　二、读课文，同学字　　1、师：今日。我们来学习第七课《秋姑娘的信》。老师这儿有几个生字伙伴，看你们认识不认识？　　秋姑娘信摘片朋裹好友心生村全　　师：你是怎么认会它们的？　　生：老师，我认识“片”字，我是在食品带上认会的.　　生：我认识“友”，我是在旅游的时候认会的.　　生：我认识“心”，我在光碟上认会的.　　生: 我认识“裹”字,是妈妈教我认会的.　　………………　　〔师：你们都是一些细心的孩子，在日常生活中就可以认会字，真厉害！〕　　师：假如还有不认识的字呢，同学们就再来读一读课文，把