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PAGE 有关小班教案7篇 　　作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是帮大家整理的小班教案8篇，欢迎大家分享。 小班教案篇1 　　活动目标： 　　1、认识秋天的水果（桔子）通过看、摸、尝，知道桔子的形状、颜色、味道等。 　　3、乐意自己动手剥桔子。 　　活动准备：每人自带一个桔子，桔皮花 　　活动过程： 　　一、导入活动。 　　1、宝宝喜欢吃什么水果？ 　　小结：秋天的水果真多，很有营养。 　　2、老师也很喜欢吃水果的，猜猜是什么水果？ 　　二、认识桔子。 　　1、布袋里装桔子，让幼儿来摸一摸。说说摸上去怎么样？ 　　2、出示桔子，人手一个桔子，幼儿通过看、摸一摸， 　　说说桔子长的怎么样？辅助提问：桔子是什么颜色的？形状是什么样子的？ 　　3、剥桔子。 　　a、刚才我们看了桔子的外面，现在我们来看看桔子里面是什么样子的？” 　　老师示范剥桔子（剥时从一头慢慢往下剥，剥成一个花瓣样子） 　　b、一片片的桔子象什么？ 　　辅助儿歌：桔子、桔子圆圆，剥开变成小船，小船、小船开开，开到宝宝嘴里边。 　　4、请幼儿品尝桔子，说说桔子是什么味道。（酸酸的、甜甜的） 　　三、幼儿尝试自己剥桔子。 　　1、尝试自己剥桔子吃，要求剥桔子时注意从一头开始，慢慢地往下剥，不要剥断，剥成一个花形。 　　2、把剥好的桔子皮粘到泡沫板上，制作一盆美丽的花。 　　四、结束活动。 　　师：“今天，我们品尝了桔子，也知道它的一些知识，还用它的皮装饰了一盆花，你们真能干。你们知道吗，桔子皮晒干了还可以泡茶喝，一股清香味，还可以治高血压呢。” 小班教案篇2 　　教案目标： 　　1、感受用常见物品制造声音的乐趣。 　　2、发现通过碰撞、敲击、摇动物品可以发出不同的声音。 　　3、敢于用自己喜欢的方式表达在活动中的感受和发现。 　　4、学习使用摇、敲、碰等动词。 　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　6、培养幼儿手眼协调的能力。 　　教案准备： 　　故事《熊宝宝的宝盒》，勺子、木珠、塑料盒、瓶子、豆子、积木若干。 　　教案过程： 　　一、听故事 　　1、教师讲述故事《熊宝宝的宝盒》，引发幼儿好奇与探索的愿望。 　　2、提问：你们喜欢熊宝宝的宝盒吗？为什么；熊宝宝的宝盒都有什么？为什么会发出声音？；你们想不想也有这样一个宝盒呢？ 　　二、制造声音 　　1、观察材料，提问幼儿材料的名称。 　　老师也有宝盒，看看一看里面都有什么东西？ 　　2、引导幼儿探究用他们怎样制造出好听的声音？ 　　3、幼儿动手操作，教师观察、指导用两件物品怎样才能发出好听的声音？你是用什么方法让它发出声音的？试一试其他东西看看能不能发出好听的声音？ 　　三、分享与交流 　　1、教师请小朋友演示他们的发现。 　　你们真能干，制造出了那么多好听的声音，哪个小朋友给大家表现一下，你是怎样制造出好听的声音的？ 　　2、引导幼儿归纳：用敲一敲、摇一摇的方法，可以制造出好听的声音。 　　活动反思： 　　孩子们通过“动脑想、动手做、用眼看、用耳听”了解到不同的材料会发出不同的声音。兴趣和欲望得到了很大的满足，同时也教会了幼儿认识事物的方法。整节活动孩子的兴趣很浓，活动中体验到了成功与快乐。 小班教案篇3 　　小班数学活动：苹果全家福 　　设计意图：水果是幼儿最熟悉和喜欢的。当我们关注它时，发现孩子们对苹果很感兴趣，它不但是点数和建构的材料，而且是幼儿扮演“苹果一家”迁移情感的媒介。因而在以苹果全家福为情景脉络的活动编排中，我们不是让幼儿去学习关于苹果的标准答案，而是让幼儿在观察、摘苹果的过程中，学习分类;在动手操作中，感知一家成员是多少。从而促使幼儿获得与真实情景密切相关的知识和经验。 　　活动目标： 　　1、能区分颜色和大小，有初步的大小概念。 　　2、知道家有几口，感受家的快乐。 　　活动准备：大苹果胸饰一个(正面红色，背面绿色);小苹果胸饰一个;人手一份苹果脸谱;苹果树(挂着与幼儿人数相同的大小，红、绿苹果。);苹果全家福一张;眼镜、头发、小圆片等若干。鼓、录音机、像机。 　　活动过程： 　　一、创设情景，激起兴趣 　　1、观看教师大苹果胸饰，区分颜色。分别观看两教师胸饰，学习区分大小。 　　2、摘苹果活动：比一比、讲一讲，初步分清大小、颜色。 　　二、观察苹果，感知颜色与大小，发散幼儿思维 　　1、你喜欢什么颜色的苹果?还能找到哪些红色的东西和绿色的东西吗?(先说红的，再说绿的`。) 　　2、生活中，你还发现什么东西是大的和小的吗?(先说大的，再说小的。) 　　三、听指令：找朋友 　　1、放《抱一抱》的音乐，幼儿边唱边自由走动寻找自己同色的朋友，音乐停后，朋友互相抱一抱。 　　2、采用同样的方法，请幼儿