教学课件3.7break和continue语句.pptVIP

正版课件 内容可修改 3.7break和continue语句 主讲：廖智蓉 项目3五子棋游戏界面菜单制作 break和continue语句 问题描述 韩信点兵：相传汉高祖刘邦问大将军韩信现在统御兵士多少，韩信答，每3人一列余1人、5人一列余2人、7人一列余4人、13人一列余6人、17人一列余2人、19人一列余10人。  刘邦茫然而不知其数。你呢？ 你是一位优秀的程序员，请你帮刘邦解决这一问题，韩信至少统御了多少兵士。  问题解决 这个问题的本质：就是去找一个最小的正整数，“一个正整数，被3除时余1，被5除时余2，被7除时余4，被13除时余6，被17除时余2，被19除时余10，求这个数。”所以，我们可以从最小自然数出发，一个一个地累加，如果它满足条件，则结束 循环。 解决的技术：break 语句 和break相对应：continue 语句 break语句 1. break 语句 语法： break ; 功能： 终止包含该语句的最内层循环。 while(…) { …… …… break; …… …… } 跳出整个循环 continue语句 2. continue 语句 语法： continue ; 功能： 结束循环体的本次执行,直接到下一次循环。 while(…) { …… …… continue; …… …… } 继续下一次循环 举例 请阅读下列两段程序运行结果？并比较两者的区别？ #include stdio.h main( ) { int n; for(n=1;n=10;n++) { if(n%3==0) break ; printf(%6d,n); } } #include stdio.h main( ) { int n; for(n=1;n=10;n++) { if(n%3==0) continue ; printf(%6d,n); } } 问题实现 #include stdio.h main() {long int i； printf(韩信统领的兵数有：%ld\n,i); } for(i=1; ;i++) //循环条件省略 if(i%3==1i%5==2i%7==4 i%13==6i%17==2i%19==10) break; 举例 在数学课上，李老师要同学们对给定的任意正整数进行判断， 看是否为素数，这个数学问题，用C语言该如何解决？ #include stdio.h main() { int i,x; printf(请输入一个正整数); scanf(%d,x); if(i==x) printf(%d是素数\n,x); else printf(%d不是素数\n,x); } for(i=2;i=x-1;i++) if(x%i==0) break; 分析：因为素数只能被1及本身整除，所以判断一个大于2的正整数x是否为素数，就让x按顺序除以i=2、3、…、x-1，若x能被它们中的任一个除尽，就可跳出循环。因为此数一定不是素数。所以判断x是不是素数，就可以用i的值来衡量，若i=x，则x一定是素数，否则就不是素数。 课后练一练 编写程序：在正整数中找出1个最小的被3、5、7、9除余数分别为1、3、5、7的数，并输入该数。