八年级上数学导学案(北师大版)勾股定理.pdfVIP

初中数学八年级上册导学案 1.1、探索勾股定理学案 一、1、学习目标：掌握勾股定理及其验证，并能应用勾股定理解决一些实际问题. 2．教学重点 ：用面积法验证勾股定理，应用勾股定理解决简单的实际问题. 3．教学难点：验证勾股定理. 二、知识回顾： （1）勾股定理的内容是 （2）直角三角形两边长为3 4，求第三边长 （3）、求出x 的值 17 x 15 三、探索活动：验证勾股定理 拼图验证. 准备的四个全等的直角三角形拼出正方形. 图1 思考1： 你能由 表示大正方形的面积吗？ 能用两种方法吗？能由此得到勾股定理吗？ 图1 图2 2：你能由 表示大正方形的面积吗？能用两种方法吗？ 能由此得到勾股定理吗？ 图2 a 3、请利用图3验证勾股定理 b c 图3 c a b 1 初中数学八年级上册导学案 4、利用四个全等的直角三角形拼图验证勾股定理你还有哪些方法？ 5 四、 例题讲解 1、例题：飞机在空中水平飞行，某一时刻刚好飞到一个男孩子头顶上方4000 米处， 过了20 秒，飞机距离这个男孩子头顶5000 米，飞机每小时飞行多少千米？ 2 利用全等的办法证明勾股定理？ 基础训练 1．若△ABC 中，∠C=90 °，（1）若a=5，b=12，则c= ；（2 ）若a=6，c=10， 则b= ；（3 ）若a ∶b=3 ∶4 ，c=10，则a= ，b= . 2 ．某农舍的大门是一个木制的矩形栅栏，它的高为2m，宽为 1.5m，现需要在相对的 顶点间用一块木棒加固，木板的长为 . 3 ．直角三角形两直角边长分别为5cm，12cm，则斜边上的高为 . 4 ．等腰三角形的腰长为13cm，底边长为10cm，则面积为（ ）． 2 2 2 2 A ．30 cm B ．130 cm C ．120 cm D ．60 cm 提高训练 5 ．轮船从海中岛A 出发，先向北航行9km，又往西航行9km，由于遇到冰山，只好又 向南航行4km，再向西航行6km，再折向北航行2km，最后又向西航行9km，到达目的地B ， 求AB 两地间的距离. 6 ．一棵9m 高的树被风折断，树顶落在离树根3m 之处，若要查看断痕，要从树底开