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自然特征与农业
集体备课
备注
课题
人教版地理八年级下册 9.1《自然特征与农
业》导学案
课型
新课
一、学习目标: 知识与技能
1. 利用青藏地区地形图找出青藏地区的范围,并说出青藏地区的主要地形组成;
2. 掌握青藏地区的自然地理特征——高寒,理解青藏地区高寒带来的影响;
3. 了解青藏地区受高寒的影响,农牧业生产和生活的特色。 过程与方法 1.培养学生的读图、析图的能力,获取图文信息的能力; 2.培养学生的学会运用地图和资料归纳、总结知识的能力;
3.通过课堂活动、练习等,培养学生自主、合作、探究学习的能力。
情感态度与价值观
锻炼学生学习区域的方法,培养学生的地理思维以及拓宽视野,增强学习地理的兴趣以及运用知识的
能力。活动式的课堂设计,目的引导学生认识区域发展的过程中,必须因地制宜,做到人地协调发展,
从而帮助学生树立可持续发展的观念。
教学重点
二、学习重难点:
1. 理解青藏地区自然地理特征 ;
2. 掌握青藏地区受高寒影响下农牧业的生产和生活特色 。
3. 青藏地区自然环境特征对农牧业的生产和生活的影响
三、预习感知
1、青藏的位 置与范围:主要位于我国地势的第 级阶梯, 以西, 和祁连山以南,南至 国界。
2、地形地势:青藏地区地势 , 平均海拔在 米以上,是世界 的 大高原, 素有“世界屋脊”之称。 “ ,近看是川”是青藏高原地形的显著特征。由于海拔高,青藏
高原是大江大河的发源地。
3、气候:青藏地区具有独特的 气候,冬寒夏凉,年温差小, 大 。 由于海拔高, 日照足,太阳辐射 。
任 务 二 : 高寒牧区和河谷农业区
4、畜牧业:青藏地区是我国 牧区。植被类型:高山 。 著名牲畜:藏绵羊、藏山 羊、 。
5、种植业:青藏地区种植业多分布在海拔较低的 谷地。主要农作物有 、 小麦等。
6、居民生活: 主食: ,另外还有青稞酒、牛羊肉, 一般居住用厚重的牛毛毡搭成的 中, 在农区和城镇多见平顶 , 传统服饰: 。
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四、合作探究
问题(一)世界屋脊
1.找出青藏地区的位置,并在图9.3 上描出青藏地区的轮廓。
2.找出青藏地区的地形特征。
3.找出发源于该地区的河流有哪些?
问题(二)青藏地区高寒气候的影响
1. 找出青藏地区的气候类型及特点。
2. 读图 9.5,对比拉萨、成都 1 月、 7 月气温差异。
3. 找出藏族人民的传统服饰。
4. 找出被称为“高原之舟”的畜种。 问题(三)高寒牧区和河谷农业区
1. 找出在特殊高原环境下的畜种有哪些?
2. 写出青藏地区有哪些河谷农业区?其主要粮食作物有哪些?
3. 说出青藏地区日常饮食和民居特点。
五、检查反馈:
1.下列语句中,符合青藏地区的描述是( )
A.旱地麦浪大豆香 B.山清水秀稻花香
C.雪山青稞奶茶香 D.椰林、菠萝香
2.如图是小晨同学在青藏地区旅游时拍摄的照片,他想为照片配一些文字说明,可供选择的是
( )
A.牦牛在悠闲地享受着大自然的馈赠
B.京九铁路像一条游龙蜿蜒在“世界屋脊”上
C.早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜
D.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
3.下列有关青藏高原自然特征的叙述,错误的是( )
A.雪山连绵、冰川广布 B.干旱是其最显著的自然特征
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C.太阳辐射强,日照时间长 D.有“世界屋脊”之称
4.我国青藏地区与西北地区的相似之处是( )
A.热量充足 B.水资源丰富 C.光照充足 D.土壤肥沃
5.下列地理现象,与青藏高原“高”和“寒”无关的是( )
A.雪山连绵、冰川纵横 B.日照强烈、太阳能丰富
C.地热资源丰富 D.城镇多分布在海拔较低的河谷两岸
6.暑假,周周同学准备到青藏
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