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佛山市龙之德教育信息咨询有限公司
Foshan
个性化教学辅导教案
学科:数学 任课教师：黄老师 授课时间： 2014 年 06 月 08 日(星期 日 )
姓名 梁志安 年级 八年级 性别 男 总课时____第___课
知识点：掌握平行四边形的有关概念和性质，在学习平行四边形的定义、性质的过程中，养成合
教学 作交流，探究讨论的意识。
目标
重点：平行四边形、特殊的平行四边形的性质及判定，三角形的中位线，多边形的内角和与外角
难点 和。
重点
难点：特殊平行四边形和性质及判定。
课前
检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________
平行四边形定义：有两组对边分别平行的四边开形是平行四边形。
性质：1、平行四边形的两组对边分别平行。
2、平行四边形的两组对边分别相等
3、平行四边形的两组对角分别相等
4、平行四边形的两条对角线互相平分。
判定方法：1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
2、两组对边分别相等的四边形是平行四边形。
3、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
课 4、两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。
堂 5、两组对角分别相等的四边形是平行四边形。
三角形中位线定义：连接三角形两边中点的线段叫三角形的中位线。
教 定理：三角形的中位线平行于三角形的第三边，且等于第三边的一半。
学 过 一、选择题（每小题4分，共48分）
1．（4分）在平行四边形ABCD 中，∠A：∠B：∠C：∠D 的值可能是（ ）
过 程
A 1：2：3：4 B 1：2：2：1 C 2：2：1：1 D 2：1：2：1
程 ． ． ． ．
2．（4分）（2013•眉山）一个正多边形的每个外角都是36°，这个正多边形的边数是（ ）
A 9 B 10 C 11 D 12
． ． ． ．
3．（4分）平行四边形的两条对角线分别为6和10，则其中一条边x 的取值范围为（ ）
A 4＜x＜6 B 2＜x＜8 C 0＜x＜10 D 0＜x＜6
． ． ． ．
4．（4分）（2013•泸州）四边形ABCD 中，对角线AC、BD相交于点O，下列条件不能判定
这个四边形是平行四边形的是（ ）
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A B C D
AB∥DC，AD∥BC AB=DC，AD=BC AO=CO，BO=DO
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