信息技术2.0研修作业A1 技术支持下的学情分析方案 《爬天都峰》教学设计.pdf

A1技术支持下的学情分析方案 《爬天都峰》教学设计 一、学情分析目的 四年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键 期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意 志能力和学习习惯的最佳时期。我班的大多数学生养成了预习的 习惯，能够在新课文学习之前，借助预习单进行自主有序的进行 预习。利用多媒体进行教学，具有形式多样的特点，可以很好的 吸引学生的注意力，结合教学方法中有趣的教学形式，让学生做 到玩中学、学中乐，并将教学内容合理运用、结合到生活中来， 从而达到