西泠印社 版四年级书法下册《第9课 立刀旁与力字旁 力字旁》教学设计.docx

西泠印社版《书法练习指导》四年级下册第 9 课“力字旁”教学设计 教学目标： 1、认识力字旁的形态特征，掌握其书写要领。 2、通过观察图解、读帖、观看范字书写视频、练习、比对等方法，逐步学会书写“功”等例字。 3、培养良好的书写习惯和读帖能力，力求把字写得规范、端正、整洁。 教学重难点： 重点：掌握力字旁的书写及“功”字的书写 难点：横折钩的粗细、角度的把握以及偏旁之间的避让与穿插。教学准备： 1、笔、墨、纸、砚，垫毡、多媒体、展台等。 2、课前观看老师发布的微视频，自主学习。教学过程： 一、知识链接，揭题导入。 1、猜字，感受“力”的字形演变。 2、揭题，导入。 二、图解要领，练写偏旁。 1、观察字形。力字旁由哪几种笔画组成？各有什么特点？（横细折粗，露起尖收） 2、讨论写法。怎样写好这个偏旁呢？ 3、教师示范，学生练写，提醒双姿。 4、投影学生的书写，点评。三、临习指导，练写例字。 1、比较“功”和“動”中“力”的异同。 力字旁在“功”和“動”这两个字中位置和比例大小是怎样的？ 引导学生整体观形，感受左右偏旁的比例，以及“力”的宽窄变化。 2、指导“功”的写法。 要想写好它，要注意什么？引导学生读帖，感受偏旁之间的避让和穿插。 观看书写视频。 3、学生练写，教师巡视指导，鼓励学生一写一比对。 4、作品展示，互动评价。四、拓展延伸，自主练习。 1、出示“勃”和“助”，指导观察读帖