2026年英语教学设计：Unit Followyourinterests.docxVIP

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2026年英语教学设计：UnitFollowYourInterests

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级学生

课题名称

Unit4FollowYourInterests

课时安排

8课时（含1课时学科实践）

教材版本

人教版（2024修订版）七年级下册

单元主题

人与自我——兴趣探索与个人成长

大概念

兴趣是自我认知的窗口，也是连接世界的桥梁

核心内容

兴趣爱好相关词汇与表达；现在进行时与一般现在时的对比运用；兴趣爱好类话题的听说读写综合技能

教学重点

运用目标语言描述个人兴趣并阐述理由；理解兴趣与未来发展的关联

教学难点

在真实语境中灵活运用现在进行时与一般现在时；撰写结构完整的兴趣分享短文

设计理念与指导思想

本单元以“兴趣”为切入点，将语言学习与学生的真实生活体验深度融合。在设计过程中，我始终思考一个问题：如何让英语课堂成为学生认识自我、表达自我的窗口。2022年版课标强调核心素养导向，要求教学从“学科本位”转向“育人本位”。这意味着我们不能仅仅教会学生几个单词和句型，更要通过语言学习帮助学生建立文化自信，发展思维品质。

我观察到，七年级学生正处于自我意识觉醒的关键期，他们渴望被理解，却常常不知如何清晰表达内心。因此，本设计将“兴趣探索”作为主线，让学生在真实的语言运用中完成三项任务：认识自己的兴趣，表达自己的兴趣，分享自己的兴趣。每